新课标下初中数学课堂教学有效性策略教研课题论文开题结题中期报告(反思经验交流).docxVIP

新课标下初中数学课堂教学有效性策略教研课题论文开题结题中期报告（反思经验交流）

摘?要：随着课程改革的不断落实，教师在对学生进行教育时，也越来越注重对学生综合素质的培养。学生在学习数学时养成良好的综合素质，能够有效提高学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习方法，改善学生的学习思维。因此综合素质的培养，对学生的学习有莫大的帮助。教师在教学过程当中应当通过引入新型教学方式，提高学生学习数学的积极性，保证初中数学课堂教学的有效性。本文在新课标的视角下，探究能够提高初中物理教学效率的相关策略，帮助教师构建高效的学习环境。

关键词：初中数学;新课标;教学策略

一、引言

数学是一门逻辑性比较强的学科，在过去的教学当中，教师往往注重理论知识的讲授，而忽略了改善教学方法。学生在学习的过程当中，只能感受到数学知识的枯燥与乏味，从而降低了学生学习数学的兴趣，对学生的数学发展造成极大的影响。因此教师应该响应新课标的号召，改善教学当中存在的问题，为数学课堂构建良好的教学策略，从而提升学生的学习兴趣，使初中数学教学的质量得到有效提高。

二、新课程标准下初中数学课堂教学存在的问题

（一）教师对学生的能力培养缺乏重视

教师在教学的过程当中，对学生的数学能力进行针对性的培养，能够有效的提高学生的学习思维，帮助学生养成正确的学习方式，从而提高数学课