【培训课件】儿童社会工作概述.pptx

;PART01;《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在我国正式生效。国际

《儿童权利公约》界定的儿童系指18岁以下的任何人。;指把社会工作的专业知识、方法和技巧应用到儿童的教育和保护工作中，不仅救助和保护不幸儿童，而且关心一般儿童，使他们健康地成长。

这项工作要怎么做呢：

立足于社会的经济、文化、法律等客观背景

面向所有儿童

促进儿童全面健康发展

充分运用专业的机制、理论、方法和技巧;1.具有普遍性，是面向全体儿童的。;生理上处于快速发育期

身体全面发展为成年打下基础（生、心）,可塑性高。心理上的高度敏感、脆弱

有较强的心理依赖，对社会的认识处于感性转变理性的过程。

心理断乳期，过度时期心理不稳定，高度敏感，容易产生受挫情绪。在社会分层体系中处于底层，属于弱势群体

社会（政治）参与机会少，对社会生活的影响力低，难以影响公共政策的制定。;作为一个具有独特的生理、心理特征的群体，儿童有着自己特殊的权益，包括生存权和发展权等，需要社会的特别保护。现代意义的儿童社会工作是建立在儿童权利观念之上的。

尊重“儿童权利”的观念是儿童社会工作的精髓。树立正确的儿童观是整个儿童社会工作的指导方针。;所有儿童均有权：;儿童社会工作的功能：

儿童社会工作具有保障的功能，社会安全的功能，发展的功能。

儿童社会工作的性质特征：

儿童社会工作在长期发展中具有了福利性、以社会性服务为主