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小班幼儿饮食自理能力细则
概述
本文档旨在制定小班幼儿饮食自理能力的详细规定，以帮助幼儿园教师和家长正确引导幼儿培养良好的饮食习惯。
目标
-帮助幼儿逐步学会自己用餐
-培养幼儿的餐桌礼仪
-促进幼儿的自理能力发展
具体要求
1.幼儿餐品选择
-提供多样化的健康食物，包括五谷杂粮、蔬果、蛋奶类、肉类等；
-注意考虑幼儿的个体差异，避免过于油腻和辛辣的食物；
-定期检查食品安全及卫生情况，确保食品质量。
2.幼儿就餐环境
-提供整洁、安全、舒适的餐桌椅；
-建立定时就餐的规律；
-教育幼儿保持座位端正、用餐文明礼貌。
3.幼儿自主用餐
-鼓励幼儿主动参与用餐准备工作，如清洗水果、搅拌饮品等；
-指导幼儿正确使用餐具，咀嚼食物，避免过快进食；
-鼓励幼儿自己取餐、倒水，提高自理能力。
4.培养幼儿餐桌礼仪
-教育幼儿坐正、握筷正确、用勺规矩；
-引导幼儿与同伴分享食物，尊重他人的饮食习惯；
-培养幼儿懂得节约食物，避免浪费。
5.家校合作
-家长应与教师密切配合，共同培养幼儿的饮食自理能力；
-家长可在家中给幼儿提供适量的自主饮食机会，如自己用筷子吃饭等；
-家长应关注幼儿的饮食情况，与教师及时沟通，共同解决问题。
总结
通过遵循本文档的细则，幼儿园教师和家长可以积极引导和培养小班幼儿的饮食自理能力。这将有助于幼儿形成良好的饮食习惯，提高他们的自理能力和社交技能，为他们的健康发展奠定良好的基础。
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