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细化游戏环节提高幼儿的游戏质量

游戏是幼儿自愿参加的一种活动，是幼儿园教育活动的主要手段，在游戏中孩子们享受快乐，身心得到和谐发展，发挥了他们的创造力、想象力……。幼儿游戏是幼儿自发进行的，游戏是他们对生活经验的体现，在游戏中幼儿满足于活动过程而不是结果，他们在没有任何外在压力的情况下，愉快地做自己喜欢的事情。有关研究说明，游戏有助于培养幼儿的探索能力和创造能力，在游戏中幼儿学会了怎样与人交往，学会了如何解决困难，了解了日常生活规则，掌握了社会浅显的技能。特别是有些性格内向的幼儿在游戏中可以增强自信心，有益于培养幼儿活泼开朗的性格。在游戏中孩子学到的各方面的能力，正是现代社会所需要的人才的最基本的素质。

一、丰富幼儿的生活经验，拓展幼儿游戏主题

幼儿在日常生活中积累的各种经验，在游戏主题中都能得到体现。生活经验丰富的幼儿玩的游戏主题就丰富，有趣，生动，更贴近生活。幼儿的生活环境千姿百态，蕴藏着巨大的教育资源，然而幼儿由于年龄小，虽然身处其中，但没有留心观察，他们对很多现象不了解或了解得比较肤浅，另外，幼儿的交往能力比较弱，交往的范围比较狭窄，这些因素导致了幼儿的生活经验比较贫乏，导致幼儿在玩游戏时，游戏主题单一，游戏内容相对显的单调、简单。因此，丰富幼儿的生活经验显得尤为重要。为此，我们经常组织幼儿外出参观，带孩子参观热闹的菜场，和菜场叔叔阿姨交流；一起逛超市、图书馆、邮电局，了解