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农村初中教师信息素养状况调查分析

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[摘要]对270名农村初中教师的信息素养进展调查发觉，这些教师中存在信息意识淡薄、信息学问与力量缺乏、各级部门培训失范等问题。针对这种状况，提出了改良建议。

[关键词]农村初中;信息素养;训练信息化

一、调查目的

信息素养是中小学教师必备的根本素养，是教师提升实践力量和创新力量的根底。近年来，各级政府和训练主管部门不断加大对学校信息化建立的投入，取得了肯定成绩。各级训练主管部门也对骨干教师进展了屡次国家、省市级层面的信息技术培训，但总体上涉及人数偏少，培训效果不佳，对农村初中校照看不够，与当前正在快速推动的中小学训练信息化建立的步伐不匹配。由此，讨论者从学校、教师及教学的视角，对农村初中教师的信息素养状况进展了调查与分析，以期为农村初中教师的信息技术培训工作供应一些参考。

二、调查方法

针对当前初中教师在信息意识、信息学问、信息力量、信息道德四个方面的状况，设计了一份由17道选择题组成的调查问卷。抽取江苏省徐州市某县办学质量分别为好、中、差的初中校各3所，每校随机抽取30名教师参与了调查。共发放问卷