本科生导师制实施过程中的不足及对策——以滨州学院教育科学系为例的任务书.docxVIP

本科生导师制实施过程中的不足及对策——以滨州学院教育科学系为例的任务书

任务书

一、背景及目的

本科生导师制是高等教育教学改革的重要内容，旨在提高学生成绩和素质，促进学生全面发展。滨州学院教育科学系自进入本世纪，大力实施本科生导师制，并在过程中积累了丰富的经验。但在实践过程中还存在一些问题和不足，因此本调研的目的是找出导师制实施中存在的问题并提出改进对策。

二、调研内容

（一）了解常规培养档案的建立和管理情况。

（二）了解学生成绩和综合素质评价的体系及标准。

（三）了解导师在学生思想、学习、生活方面的辅导工作开展情况，了解学生对导师工作的评价情况。

（四）了解学院对本科生导师工作的帮助和支持情况，包括培训、考核、激励措施等。

（五）就实施本科生导师制管理过程中可能存在的其他问题进行讨论。

三、调研方式

（一）个别访谈

（二）问卷调查

四、调研时间

本次调研时间为5天，起止时间为20XX年X月X日至20XX年X月X日，具体调研时间根据被调研对象的安排进行，时间不少于2小时。

五、调研报告

（一）对调研结果进行归纳总结，重点分析发现的问题及原因。

（二）提出针对性的对策和建议，为学校和教育科学系实施本科生导师制提供参考和借鉴。

（三）报告应具有较强的可操作性和指导性。

六、其他

若在调研过程中出现复杂情况，应及时向课题组报告并寻求解决办法，确保顺利完成调研任务。