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烛之武退秦师《左传》
导入“典籍里的中国”是央视打造的一个大型文化节目,以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”,让观众通过全新的方式来了解中国五千年历史长河中流转的闪亮故事和伟大人物。我们班班委准备筹备一期校园版的“典籍里的中国”节目,演绎《左传》中的名篇《烛之武退秦师》。请大家一起完成节目的准备工作。
目录壹《左传》简介贰写作背景叁文本探究肆越古穿今伍当堂检测
任务一由两位嘉宾带领观众了解典籍,解读故事背景,概述故事内容。任务一:请同学们准备以下内容:1.介绍《左传》及作者左丘明。2.结合地图讲述故事发生的背景:秦晋围郑的形势,晋、郑之间的矛盾,秦、晋之间的关系。3.结合故事中人物的图片,用精炼的语言概述故事。
壹古典《左传》简介
?《左传》检测:
A.《烛之武退秦师》选自________又名_________________,是我国历史上第一部叙事详细的__________(体裁)史书,相传为_____末年_____国史官__________所著,主要记载了______(朝代)前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
B.《左传》是解释《春秋》这部史书的,与《??????》《??》并称为“春秋三传”。《左传》《春秋左氏传》编年体春秋鲁左丘明东周公羊传谷梁传
?《左传》《左传①》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》。(①传--注释或解释经书的文字。)
?史书体例编年体按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。国别体分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。纪传体以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
?史书体例纪事本末体以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。通史不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。断代史记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
诵读
字音检测:氾(?)南?佚(?)之狐?杞(?)子?逢(?)孙缒(?)?朝(?)济?阙(?)秦?共()其乏困??戍(?)?秦伯说(?)?微夫(?)人之力?失其所与()不知(?)fányìqǐzhuìzhāoquēpánggōngyuèshùfúy?zhì?
贰古典写作背景
?写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。
?写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派人出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。
叁古典文本探究
?解题从记叙文的六要素看题目给我们交代了什么?主要人物和事件烛之武让秦国的军队撤退了。“退”:动词的使动用法,使……退却、使……撤退。“师”:军队—“烛之武”“退秦师”
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军(于)函陵,秦军(于)汜南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。晋侯、秦伯:晋文公、秦穆公。五级爵位制。于:对无礼于晋:于晋无礼。以:因为。贰于楚:从属于晋的同时又从属于楚。贰,从属二主。数→动军:驻扎。名词→动词介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔,试分析。
一个弱小
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