高中课件：10-1 随机事件与概率-10-1-1 有限样本空间与随机事件.pptx

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10.1.1有限样本空间与随机事件探究点一随机试验的样本空间探究点二随机事件的集合表示课前预习课中探究

【学习目标】1.结合具体实例理解样本点和有限样本空间的含义,理解随机事件与样本点的关系.2.了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.

知识点一有限样本空间?随机试验试验（2）随机试验的特点①试验可以在相同条件下____________；重复进行②试验的所有可能结果是____________的，并且不止一个；明确可知③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的________，但事先不能确定出现哪一个结果．一个

2.样本点、样本空间的概念与表示?样本点??全体??有限样本空间

【诊断分析】1.判断下列说法的正误.（正确的打“√”,错误的打“×”）（1）样本空间中可能含有多个样本点．()√（2）抛掷一枚硬币，该试验的样本空间中含有两个样本点．()√

2.某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组，某学生任意选报其中的两个，试确定该试验的样本点的个数．解：该学生选报兴趣小组的所有可能结果有数学和计算机、数学和航空模型、计算机和航空模型，所以该试验的样本点的个数为3．

知识点二随机事件1.随机事件???随机事件基本事件

?样本点必然事件?不可能事件

【诊断分析】1.判断下列说法的正误.（正确的打“√”,错误的打“×”）（1）连续两周，每周的周五都下雨，可以断定第三周的周五还要下雨．()×（2）在体育彩票摇号试验中，“摇出球的号码为奇数”是随机事件．()√（3）必然事件与不可能事件不具有随机性．()√

2.“2023年李欢的高考数学成绩在130分以上”是随机事件吗？试以“2023年李欢的高考数学成绩”为背景写一个不可能事件．解：“2023年李欢的高考数学成绩在130分以上”是随机事件.“2023年李欢的高考数学成绩是256分”是不可能事件．

1.对随机试验的理解对于随机事件，知道它发生的可能性的大小是非常重要的，要了解随机事件发生的可能性的大小，最直接的方法就是试验．一个试验如果满足下述条件:（1）试验可以在相同条件下重复进行;（2）试验的所有可能结果是明确可知的，并且不止一个;（3）每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个，但在一次试验之前却不能确定这次试验会出现哪一个结果．那么像这样的试验是一个随机试验．如掷硬币这个试验中，试验可以重复进行，每掷一次，就是进行了一次试验，试验结果“正面向上”“反面向上”是明确可知的，每次试验之前不能确定出现哪个结果，但一定会出现这两种结果中的一个．

?3.随机试验与样本空间的关系（1）试验不同，对应的样本空间也不同.（2）同一试验，若试验目的不同，则对应的样本空间也不同.（3）建立样本空间，事实上就是建立随机现象的数学模型.因此，一个样本空间可以概括许多内容大不相同的实际问题.

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探究点一随机试验的样本空间例1写出下列随机试验的样本空间.（1）掷一颗骰子，记录出现的点数；?（2）将一颗骰子掷两次，记录出现的点数；?

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变式写出下列随机试验的样本空间.（1）某篮球运动员投篮时，连续5次都命中，观察其投篮次数；?（2）掷一颗质地均匀的骰子两次，观察前后两次出现的点数之和；?

（3）观察某医院一天内前来就诊的人数；???

（5）检查两件产品是否合格.?

[素养小结]如何不重不漏地写出试验的样本空间：（1）样本点是相对于条件而言的，要弄清试验的样本点，首先必须明确试验中的条件;（2）根据日常生活经验，按照一定的顺序列举出所有样本点，也可应用画树状图、列表等方法解决.

探究点二随机事件的集合表示?图10-1-1

（1）写出试验的样本空间.???

变式写出下列随机试验的样本空间，并用样本点组成的集合表示给出的随机事件.??

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?（1）写出试验的样本空间；?利用集合表示事件利用集合表示事件的基本是把样本点表示出来，表示样本点的方法有列举法、列表法、坐标系法和树状图法.

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