幼儿园课件大班美术《秋天的小树林》课件.pptxVIP

幼儿园课件大班美术《秋天的小树林》课件课程引入观察与感知创意构思与讨论绘画技巧指导自主创作实践作品展示与评价目录contents01课程引入CHAPTER秋天的特点与意义010203秋天的气候特点秋天的色彩秋天的意义凉爽、干燥，昼夜温差大。以黄色、橙色、红色为主，呈现出丰富多彩的景象。代表成熟与收获，是自然界的一个重要季节。小树林在秋天中的变化落叶现象小动物的活动树叶颜色的变化由绿变黄、变红或紫，呈现出五彩斑斓的景象。树叶逐渐枯黄并落下，地面覆盖一层厚厚的落叶。一些小动物开始为冬眠做准备，收集食物和建造巢穴。引入美术创作主题以秋天的小树林为背景，创作一幅具有季节特色的美术作品。引导孩子们运用不同的绘画材料和技巧，表现秋天小树林的美丽和生机。通过观察秋天小树林的色彩和形态，激发孩子们的创作灵感。02观察与感知CHAPTER实地观察秋天小树林组织幼儿到附近的小树林进行实地观察。引导幼儿观察树木的颜色、树叶的形状和大小、树枝的走向等。让幼儿感受秋天的气息，如落叶的声音、微风的拂面等。感知秋天小树林的色彩与形态通过图片、视频等多媒体资料，展示秋天小树林的丰富色彩和多样形态。引导幼儿观察树叶飘落时的动态美，感受秋天的韵味。让幼儿了解秋天树叶的颜色变化，如黄色、红色、橙色等。引导幼儿用语言描述所见所感鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的秋天小树林的景象。引导幼儿表达自己对秋天的感受和想象。通过提问、讨论等方式，激发幼儿对秋天小树林的兴趣和好奇心。03创意构思与讨论CHAPTER启发幼儿想象秋天小树林景象引导幼儿回忆并描述自己见过的秋天小树林的景象，如树叶的颜色、落叶的情景、小树林里的动植物等。通过图片、视频等多媒体资料展示秋天小树林的美丽景色，激发幼儿的创作灵感。鼓励幼儿发挥想象力，想象自己心中的秋天小树林是怎样的，可以用语言、动作、表情等方式表达出来。分组讨论并分享创意构思将幼儿分成若干小组，每组围绕“秋天的小树林”主题进行讨论，分享各自的创意构思。教师可以提出一些问题引导幼儿深入讨论，如“你觉得秋天小树林里最吸引你的是什么？”“你想在画面上表现哪些元素？”等。每组选派一名代表将本组的创意构思分享给全班幼儿，鼓励幼儿互相启发和学习。教师总结并提炼创作元素教师根据幼儿的分享和讨论，总结并提炼出适合表现的创作元素，如树叶的色彩变化、树干的纹理、落叶的层次感等。引导幼儿思考如何将这些创作元素融入到自己的作品中，表现出秋天小树林的独特魅力。教师可以适当示范一些表现技巧，帮助幼儿更好地理解和掌握。04绘画技巧指导CHAPTER讲解绘画基本步骤和方法起草与勾线指导幼儿用铅笔轻轻起草出树木、树叶等元素的轮廓，再用黑色勾线笔勾画出清晰的线条。观察与构思引导幼儿观察秋天小树林的景色，了解树木、树叶等元素的形状和颜色，构思画面的布局和构图。上色与涂色鼓励幼儿运用丰富的色彩表现秋天的氛围，注意色彩的搭配和过渡，使画面更加生动自然。示范如何运用色彩表现秋天氛围运用暖色调色彩对比与搭配色彩的渐变与过渡示范如何运用红色、橙色、黄色等暖色调来表现秋天的温暖和丰收氛围。通过示范教会幼儿如何运用色彩的对比和搭配来突出画面的层次感和空间感。指导幼儿学习如何运用色彩的渐变和过渡来表现光影效果和远近关系。指导幼儿掌握树木、树叶等元素的画法树木的画法1指导幼儿观察树木的形状和结构，学习如何用简单的几何形状概括出树木的基本形态，再逐步添加细节和纹理。树叶的画法2引导幼儿观察不同种类树叶的形状和颜色，学习如何用点、线、面等绘画语言来表现树叶的质感和光影效果。其他元素的添加3鼓励幼儿在画面中添加小鸟、蝴蝶、果实等其他元素，丰富画面的内容和情感表达。05自主创作实践CHAPTER提供绘画材料和工具，鼓励幼儿自主创作提供丰富的绘画材料，如彩色笔、水彩笔、油画棒等，让幼儿能够自由选择。准备多种绘画工具，如画板、画纸、调色盘等，为幼儿创作提供便利。鼓励幼儿根据自己的想象和感受，自由创作秋天的小树林景象。教师巡回指导，及时给予帮助和支持针对幼儿在绘画过程中遇到的问题和困难，教师及时给予帮助和支持。教师在幼儿创作过程中巡回指导，观察幼儿的绘画表现和创作思路。教师通过提问、引导等方式，激发幼儿的创作灵感和想象力。鼓励幼儿互相欣赏、交流作品创作完成后，鼓励幼儿互相欣赏同伴的作品，分享自己的创作经验和感受。教师组织幼儿进行作品展示和交流活动，让幼儿能够了解不同同伴的创作风格和思路。通过互相欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的绘画水平和兴趣。06作品展示与评价CHAPTER展示幼儿作品，共同欣赏成果将幼儿的美术作品陈列在教室或走廊的墙面上，形成一个小型的艺术展览。邀请其他班级的幼儿和教师前来参观，共同欣赏孩子们的创意和才华。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。引导幼儿自