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五、艺术

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认

绪态度的独特方式。

每个幼心里都有一颗美的种子。幼艺术领域学习的关键在于充分创造条件和

在大自然和社会文化生活中萌发幼对美的感受和体验，丰富其想象

力和创造力，引导幼学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于

幼独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼的艺术表现

分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼，更不能为追求结果的“完美”而

进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

（一）感受与欣赏

目标1喜欢自然界与生活中美的事物

3~4岁4~5岁5~6岁

1.容易被自然界中的鸟鸣、1.喜欢倾听各种好听的声1.乐于模仿自然界和生

风声、雨声等好听的声音，感知声音的高低、境中有特点的声音，

音所吸引。长短、强弱等变化。产生相应的联想。

教育建议：

1•和幼一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。女口：

让幼多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。

经常带幼参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说,与幼

讨论和交流对美的感受。

2•和幼一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。女口：

让幼观察常见动植物以及其它物体，引导幼用自己的语言、动作等描述它

方面，如颜色、形状、形态等。

让幼倾听和分辨各种声响，引导幼用自己的方式来表达他对音色、强弱、

感受。

支持幼收集喜欢的物品并和他一起欣赏。

目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

3~4岁4~5岁5~6岁

1•喜欢听音乐或观看舞1.能够专心地观看自己1•艺术欣赏时常常用表

蹈、戏剧等表演。喜欢的文艺演出或艺情、动作、语言等方

术品，有模仿和参与式表达自己的理解。

的愿望。2•愿意和别人分、交

2.欣赏艺术作品时会产流自己喜爱的艺术作

生相应的联想和情绪反品和。

应。

教育建议：

1•创造条件让幼接触多种艺术形式和作品。女口：

经常让幼接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼对音乐的感受和体验。

和幼一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。

带幼观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪

纸和捏面人等。

有条件的情况下，带幼去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。

2.尊重幼的兴趣和独

受，理解他们欣赏时的行为。