主题班会——远离手机，不做手机控课件(共24张PPT).pptxVIP

小巧玲珑手上拿，

张三李四王五夸。

足不出户晓天下，

千里之行不离它。

——手机;;;现场小调查;手机功能知多少;;事关手机，我来说说“利”;事关手机，我来说说“利”;以小组为单位(3min)

请同学们两人一组，扮演自己的家长在你使用手机时的态度。;;案例分析;案例4：日本电视台曾采访过一位游戏成瘾者，他在上高一时迷上了游戏。到了后来，甚至发展为一天玩20多个小时，不吃不喝不睡。

天凉了，他想要关窗，却因为正在跟网友对战，迟迟无法从电脑前起身；家里乱成一团，他想要收拾，可想到下一局游戏马上要开始了，便很快放弃了这个想法，任由垃圾堆积成山……;儿童行为学家迪米特里·克里斯塔基斯在研究中发现：

健康的大脑纹路清晰，饱满精神；

而沉迷短视频上瘾的大脑，结构和患有老年痴呆的大脑一样，萎缩严重，感官刺激明显不足。;;;为何我们会有手机依赖？;权衡手机使用的利与弊：

当利﹥弊时，你奴役了手机，成了

当利﹤弊时，你被手机奴役，成了

所以要合理使用手机，不做手机控。

;;禁止中小学生带手机到校有法可依;1.我是“手机控”吗？如果是，我打算如何做出规划调整？

2.如果我不是“手机控”，我能否支招帮助同学克服对手机的过度依赖？

;拒绝手机，老师有建议;请给自己和同学们写一张不做手机控的励志语。;“日看手机八万回，几家欢喜几家愁。”技术带来了便捷，但便捷并不意味着自由;人应该掌控技术，而非被技术掌控;我们需要经常握住朋友的手，而不是自己的手机。

----《人民日报》2022年07月12日07版;