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宣州区孙埠中心小学文件

孙小[2015]12号

关于印发孙埠中心小学2014—2015学年度第二学期

《教学教研工作计划及月工作安排》的通知

各小学、教学点、校本部：

为强化学校教育教学常规管理，深化校本研修，促进教师发展，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，现将《孙埠中心小学2014—2015学年度第二学期教学教研工作计划》印发给你们，请各校结合本校实际，认真贯彻落实。?

附：《孙埠中心小学2014—2015学年度第二学期

教学教研工作计划及月工作安排》

孙埠中心小学

2015.3.1

孙埠中心小学2014—2015学年度第二学期

教学教研工作计划

一、工作思路

以提高教学质量、培养学生行为习惯为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

加强教务处自身建设，提高管理水平：做好服务员，服务教学、服务教师、服务学生;当好调度员，及时安排好课程调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序，努力为学校教学工作保驾护航。

二、工作目标与措施

１、完善制度，抓好落实

继续修订完善《教学常规管理制度》、《教案检查评比制度》、《作业检查评比制度》、《教师培训制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》、《教师教科研奖励制度》等，制定相应的实施细则，狠抓落实。

2、狠抓管理，重在平时

加大常规工作检查力度，规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要督促教师在教学中使用现有教学设备。常规检查以例行检查、突查等形式进行，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

抓“减负”，严格执行“减负”规定。严格控制学生在校时间，严格控制家庭作业量。

进一步规范义务教育阶段的学籍管理，实行小学生“电子身份证”，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案。力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

加强班级管理，做好毕业班学生思想工作，让学生能平平安安、快快乐乐的度过小学最后一学期。

开好15-16学年度一年级新生入学家长会，提前做好宣传，严格按照义务教育法招生，规范学生入学手续。

3、加强教师培训，提高教师素质

（1）、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，加强青年教师的管理和培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平方面有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

（2）、抓好教师的业务学习。根据师训中心本年度“有效学习模式”专题培训要求，本学期继续采取脱产研修、集中培训、远程培训、送培送教、校本研修等多种方式，推进混合学习，促进理论学习与岗位实践和行动研究的紧密结合。做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

（3）、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，不上汇报课的要撰写学习体会在学校网站刊发，使一人学习，大家受益。

（4）、开展全校性的教师教育技术能力培训，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校现有的教学设备尽快发挥效用。加大电子白板的使用培训力度，重点加大对年轻教师的培训力度。继续在三、四、五年级教师中开展“上好一节电子白板课”公开课交流活动，在40岁以下教师中开展“电子白板课件制作与使用”评比活动。

（5）、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（6)、加大新课改理论方面的学习，特别是今年执教三年级数学学科五年级英语学科的教师要加强对新课标的学习。引导教师查找教育资源，观看优质课教学，到师训中心参加集中培训等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

（7）、组织教师参加专项技能培训活动；组织教师参加集中培训，开展骨干教师送培送教活动。

4、加大教研力度，提高课堂效率

(1)分语文、数学、综合三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

(2)组织年青教师积极参加课堂教学研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课堂教学方面的知识，包括教学设计、作业设计、辅导方法等。以此为基础，有条不紊地提升教师的教学水平。

(3)要求教师积极参加学