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“真阅读工程”小学推荐书目
一、必读书目
（分学期制定具体的阅读计划进度表，进入课表，不少于12课时，编写简案，师生共读，列入
评价体系。中等规模学校合格图书室仍按平均班额配置复本，大、小规模小学适当调整。）
一年级6
语文：(第一学期)《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《中华优秀传统文化教育读本（一
年级）》
(第二学期)《中华童谣》《小布头奇遇记》《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》
二年级6
语文：(第一学期)《安徒生童话》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
(第二学期)《格林童话》《蝴蝶豌豆花》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》
三年级6
语文：(第一学期)《中国神话故事》《稻草人》《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
(第二学期)《一千零一夜》《中国寓言故事》《木偶奇遇记》
《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》
英语：（市推荐）《跟上兔子小学英语分级阅读三年级系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读小学a级别1-6》
四年级6
语文：(第一学期)《成语故事》《绿野仙踪》《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》
(第二学期)《上下五千年》《柳林风声》《增广贤文》
《中华优秀传统文化教育读本（四年级）》
英语：（市推荐）《跟上兔子小学英语分级阅读四年级系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读小学b级别1-6》
五年级6
语文：(第一学期)《伊索寓言》《小王子》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
(第二学期)《海底两万里》《西游记》《中华优秀传统文化教育读本（五年级）》
英语：（市推荐）《跟上兔子小学英语分级阅读五年级系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读小学c级别1-6》
数学：（市推荐）《数学趣话》《数学历史典故》
六年级6
语文：(第一学期)《鲁滨逊漂流记》《草房子》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
(第二学期)《三国演义》《论语》《中华优秀传统文化教育读本（六年级）》
（注：《论语》因内容较多，可以统筹到两个学期安排。）
英语：（市推荐）《跟上兔子小学英语分级阅读六年级系列》《任务型听读训练》
《黑布林英语阅读小学d级别1-6》
数学：（市推荐）《数学趣史》《数学符号史》
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重点推荐书目
（分学期制定阅读计划进度表，列入课表，占4到5课时，每节要有2到3个主问题，师生共
读，列入区读写大赛项目，评价体系以适当的形式体现。中等规模学校合格图书室按平均班额配置
复本，大、小规模小学适当调整。）
一年级6
(第一学期)《我爸爸》《我妈妈》《一年级的小蜜瓜》
(第二学期)《小猪唏哩呼噜》《不一样的卡梅拉》《爱心树》
二年级6
(第一学期)《一粒种子的旅行》《小屁孩日记：二年级趣事多》《了不起的狐狸爸爸》
第二学期)《我的野生动物朋友》《三毛流浪记》《追踪小绿人》
三年级6
(第一学期)《宝葫芦的秘密》《爱丽丝漫游奇境》《尼尔斯骑鹅旅行记》
(第二学期)《亲爱的汉修先生》《克雷洛夫寓言》《小兵张嘎》（革命传统读本）
四年级6
(第一学期)《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》《孙悟空在我们村子里》
(第二学期)《夏洛的网》《西顿动物故事》《小英雄雨来》（革命传统读本）
五年级6
(第一学期)《水浒传》（少儿）《假如给我三天光明》《少年不识愁滋味》（语文素养读本）
(第二学期)《俗世奇人》《孔子的故事》（传统文化）《看蒙娜丽莎看》（语文素养读本）
六年级5
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