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试论英语专业本科翻译教学的改革的中期报告

本文将从英语专业本科翻译教学的现状、存在的问题及改革方向等方面进行中期报告。

一、现状

英语专业本科翻译教学是培养专门从事英汉互译和商务翻译工作的人才。目前，随着社会和经济的快速发展，中外交流和合作越来越频繁，对英语专业翻译人才的需求不断增加。然而，现实中英语专业翻译人才的质量却不尽如人意。

目前英语专业本科翻译教学存在以下问题：

1.课程设置单一、过于理论化

许多高校现有的翻译课程都是翻译理论的介绍和应用。虽然这种教学方式对学生的知识储备和理解有所帮助，但是翻译行业所面临的实际问题，例如如何快速准确地翻译大量的商务文本，如何在较短的时间内完成翻译任务等，这些问题并未得到真正的解决。

2.实践环节不足

英语专业的本科生翻译教学中，许多高校并没有为学生提供多样、足够的实践环节，例如翻译类实习和社会实践等；而只是简单地将学生安排到翻译公司实习或对几份文献进行翻译。这样无法满足学生在实际翻译应用中所需的技巧和技能，并且对于知识的掌握只是停留在表面性知识。

3.师资队伍不足

我们发现，在英语专业翻译教学中，很多教师缺乏实际翻译的经验，大部分是学术型的研究人员。虽然他们可以为学生提供课堂讲解和知识指导，但是对于如何将翻译理论联系实践，如何提高翻译质量等具体问题上没有足够的帮助。

二、改革方向

针对英语专业本科翻译教学存在的问题，我们提出以下改革方向：

1.贯通理论和实践

在翻译教学中，需要重视理论和实践贯通的教学方式，从学生实际应用出发，引导学生去咀嚼翻译理论，将理论转化为实践，提高学生翻译实践能力。

2.拓展实践环节

在翻译教学中应当提供多样化的实践环节，例如翻译公司实习、课程实践、社会实践等，让学生在实践中不断地增强翻译实践能力，同时培养他们的实际操作技巧。

3.加强师资队伍建设

英语专业翻译教师需要既懂得翻译理论，又有实际翻译经验。通过专业培训等方式加强教师的实际翻译能力，以提高教师的培养水平，达到有效地将实践和理论贯通的教学效果。

三、总结

英语专业本科翻译教学改革需贯通理论和实践，拓展实践环节，并加强师资队伍建设，以提高学生综合素质和翻译应用能力，以适应社会对英语专业翻译人才的需求。