部编版三年级上册语文第15课《搭船的鸟》教学课件.pptVIP

***********作者是怎么细致观察翠鸟的？它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。外貌动作母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。从“搭”可以看出作者已经把翠鸟当作同船的乘客，同行的朋友，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。当作者观察到翠鸟捕鱼敏捷的动作后，心情怎样呢？细致观察好处多这样一次平常的探亲之旅，因为“我”留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作的素材。课文里的作者没有观察到翠鸟捕鱼时水里的场景，我们仔细观察翠鸟身体各个部位的动作，用自己的话说一说。你学会如何细致观察了？扎伸张叼缩收浮你看到翠鸟的哪些动作了？用上恰当的动词，把你观察到的画面和同学说一说。扎伸张叼缩收浮生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——【法国】罗丹观察身边的一种动物、植物或一处景物，在“观察记录单”上记录自己的观察所得。观察记录单观察对象观察时间观察地点