原创力文档- 3
- 0
- 约7.11千字
- 约 8页
- 2024-03-11 发布于湖北
- 举报
从教学设计开始，成就有效课堂
拂晓中心小学张方军
随着课程改革的不断深入，课堂教学已经取得了很多明显的成绩，教师普遍
认为学生思维更活跃了。在数学教学中，教师在关注教学目标，关注学生参与，
关注课堂效益和质量上，做了许多创造性的劳动。但仍然还存在一些问题，比如:
现在的学生与过去的学生有很多不同，面对学生的变化，教学中的变化不足以跟
进；一些教师的教学目标全面而空泛，在教学中过程与方法游离，使得教学目标
落实不够；一些教师热心新课程下多种教学方法的使用但经常流于形式，有形式
文档评论（0）