2024届高考历史冲刺复习亚非拉民族独立运动的高涨.pptxVIP

2024届高考历史冲刺复习亚非拉民族民主运动的高涨课标要求（重点难点）：理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。埃及扎格鲁尔尼加拉瓜印尼苏加诺印度甘地墨西哥卡德纳斯一、亚非拉民族民主运动的高涨的原因（必备）多种因素共同作用的结果1、外因（1）第一次世界大战的推动。第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，唤醒了民族意识；战后列强卷土重来，激化了宗主国与殖民地的矛盾。（2）十月革命的推动。十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。2、内因①民族资本主义不同程度地得到发展。②民族资产阶级和无产阶级力量壮大，资产阶级政党和无产阶级政党成立。③马列主义传播，各国民族民主意识觉醒。二、亚非拉民族民主运动的高涨表现（一）亚洲民族民主运动的新高涨（二）非洲独立意识的觉醒（三）拉丁美洲的民族民主革命与改革伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争中国共产党成立，新民主主义革命兴起。“第一次国共合作；北伐战争；阿富汗人民的抗英斗争越南胡志明等领导反抗法国殖民统治的斗争印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义印度甘地和国大党“非暴力不合作”运动（一）亚洲民族民主运动的新高潮1924―19271920――1942印度尼西亚：反抗荷兰侵略者的斗争印尼独立运动的领导权发生转移1920年印度尼西亚成立共产党事件领导者方式或政策结果民族大起义1926—1927年印尼共产党武装起义被荷兰殖民当局残酷镇压失败后转入地下民族独立运动印尼民族党不合作政策，争取民族独立民族资产阶级掌握运动领导权变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级；斗争方式：从武装起义到采取不合作政策。印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小无产阶级“印尼国父”苏加诺资产阶级印度非暴力不合作运动（1）指导思想：非暴力不合作（2）目的：争取印度的自治和独立方式：它是通过动员群众、运用非暴力、不合作策略与英印当局进行斗争。甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？选择理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量（易得群众支持）。实际原因：①复杂的国情;印度经济文化发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；②印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；（不敢发动武装起义）③以往民族起义遭失败。1920-1922(一战后)1930-1934(经济危机)1940-1942(二战间)①“文明不服从”：号召放弃英国人授予的爵位封号，罢课离职、抵制法院和立法机关；②“土布运动”恢复手工纺织，不买英国布；③抗税。①提出减税、废除食盐专卖被拒。②“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。③引发各地抗税罢工斗争。要求英国立即撤离的“退出印度”行动。英印当局逮捕甘地，运动陷入低谷迫使当局答应部分要求发生暴力事件甘地停止运动（3）过程：三大阶段，各具特色。（4）评价资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动。①性质：沉重打击了英国的殖民统治,推动了印度民族民主运动的发展。为其他国家和民族斗争提供了宝贵经验。②进步性:严格坚持非暴力原则,某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机;开展“手纺车运动”等,以落后文明抵制先进文明,不利于印度经济发展和社会进步。③局限性:2007年第61届联合国大会通过决议，将每年的10月2日，即圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。“非暴力不合作”再解读非暴力＋不合作后续：1947年，英国被迫同意印度独立，采取分而治之的政策，即《蒙巴顿方案》。印巴分治，印度被分为印度和巴基斯坦两个国家。1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理。巴基斯坦国旗印度国旗斗争非暴力革命三、“退出印度”二、食盐进军一、“自产运动”改良革命国情不同（二）初觉醒：非洲民族独立运动代表时间领导斗争方式成果埃及华夫脱抗英运动1917―1922摩洛哥反抗西班牙和法国的斗争1923埃塞俄比亚的抗意斗争1935―1941扎格鲁尔为首的华夫脱党迫使英国承认埃及独立；建立君主立宪国家，颁布宪法和平手段、街垒战多次打败西、法侵略军，建立里夫共和国(1923-1926)部落酋长克里姆武装起义1941年击败法西斯，恢复民族独立埃塞俄比亚人民武装游击战争埃塞俄比亚抗意——反法西斯斗争的一部分墨索里尼知道，侵占埃塞俄比亚是具有重要战略意义的；就可以控制英法从红海通向印度洋的航路,打击它们和亚洲殖民地的联系,有利于对英法两国的竞争。——罗洪彰《埃塞俄比亚抗意战争》塞拉西一世“埃及是埃及人的埃及”君主立宪制扎鲁格尔祖国党驻军阿拉比埃及抗英特权华夫脱党领事裁判权埃及抗英控制运河埃塞俄比亚独立法国西班牙摩洛哥抗击意大利法西斯埃塞俄比亚抗意斗争马赫迪反英起义里夫共和国《告人民书》克里姆酋长孟尼利克二世非洲的民族解放运动非洲的抗争非洲独立