八年级下册历史《第16课 独立自主的和平外交》PPT教学课件.pptxVIP

课堂环节导航;《南京条约》签订仪式;人教版八年级下;树立同世界各国友好合作，维护世界和平，促进共同发展的意识。;第一篇章：奉行外交新政策;第一篇章：奉行外交新政策;新中国奉行的外交政策是什么？;新中国在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系。;1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。;美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，对中国实行封锁和禁运。;第二篇章：和平共处五原则;1.和平共处五项原则提出的背景。;2.和平共处五项原则的提出。;;1954年，周恩来访问了印度和缅甸，中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。;4.和平共处五项原则的影响。;新形势下，和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。

——习近平在2014年纪念和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话;第三篇章：“求同存异”好方针;万隆会议召开的背景。;阅读教材P83，自主预习“万隆会议”有关内容，依据教材内容回答：;相关史事：

万隆会议召开前夕，中国代表团部分成员乘坐印度国际航空公司“克什米尔公主号”飞机，由香港前往印度尼西亚。台湾特务机关阴谋刺杀周恩来，在飞机上安置了炸弹，致使飞机中途爆炸坠毁，十余人遇难。周恩来因行程有变，未搭乘此飞机，幸免于难。中国代表团并没有被这一破坏活动吓倒，仍然参加了这次会议。;中国代表团在会上遇到了什么问题？;针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针。;“求同存异”中的“同”应如何理解？“异”指的又是什么呢？;“求同存异”方针的提出取得了怎样的效果呢？;在万隆会议上，亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神。;独立自主的和平外交;1.“对于一切国际事务，都要从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策。”由此可???，我国外交政策的特点是（）

A．远交近攻B．霸权主义

C．独立自主D．和平共处;2.1952年，国民经济逐渐恢复，准备实行“一五计划”国内需要大量资金，国际上需要一个稳定的周边环境。因此新中国改变外交方针政策，不再强调意识形态的革命外交方针，将和平外交政策具体为五项行动准则。下面最符合材料意思的是（）

A．经济政策影响外交政策B．中国特色大国外交全面推进C．意识形态是外交出发点D．和平政策是外交基本国策;3.（2023?洛阳期末）2023年4月6日，国家主席习近平同法国总统马克龙举行会谈。习近平主席强调指出，双方要相互尊重对方主权和领土完整，尊重对方核心利益，妥善处理管控分歧，要坚持互利互惠，共同发展。这说明中国坚持（）

A．和平共处五项原则 B．“一国两制”方针

C．“求同存异”方针 D．四项基本原则;4.史料是历史学习的重要素材。如果我们要研究周恩来在外交方面作出的贡献，以下可作为一手史料使用的是（）

A．电影《周恩来外交风云》 B．周恩来遗留手稿和日记

C．书籍《大外交家周恩来》 D．某同学课堂笔记提纲;课后作业