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新课程实施中高中生物教师关注阶段的调查研究的任务书
任务书：
一、研究背景
新课程改革是我国教育事业的一项重要的改革，作为改革实施的重点学科、实施样本学科，高中生物课程的改革是新课程改革的重点之一。2016年，我国高中生物教材开始全面实施新课程标准，意味着高中生物教育将面临着新的教育理念、教学目标、教学内容、教学方法等方面的挑战。因此，了解高中生物教师在新课程实施中的关注阶段以及相应的问题和解决措施，对高中生物教育的改革和发展非常重要。
二、研究目的
本研究的目的是了解高中生物教师在新课程实施中的关注阶段以及存在的问题和解决措施，以期为高中生物课程的改革和发展提供参考意见。
三、研究内容
1.了解高中生物教师在新课程实施中的关注阶段。
2.分析高中生物教师在新课程实施中存在的问题和解决措施。
3.提出高中生物教师在新课程实施中的教学策略。
四、研究方法
1.问卷调查法：通过发放问卷，了解高中生物教师在新课程实施中的关注阶段。
2.访谈法：选取一些高中生物教师，通过访谈了解高中生物教师在新课程实施中存在的问题和解决措施。
3.文献法：通过查阅相关文献，整理高中生物教师在新课程实施中的教学策略。
五、研究步骤
1.调查问卷的设计和发放：设计具有针对性的高中生物教师问卷，利用各种方式发放问卷。
2.问卷数据的统计和分析：对问卷调查数据进行系统的收集、整理和分析，了解高中生物教师在新课程实施中的关注阶段。
3.访谈数据的分析：对访谈数据进行整理和分析，了解高中生物教师在新课程实施中存在的问题和解决措施。
4.文献综述：收集并阅读相关文献，在总结前人研究的基础上，提出高中生物教师在新课程实施中的教学策略。
5.撰写研究报告。
六、研究时间
本研究计划用时3个月。
七、研究成果
1.关注阶段调查报告。
2.问题和解决措施分析报告。
3.教学策略综述报告。
4.研究报告。
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