第9课 《古诗三首 从军行》（教学课件）-五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版五四制）.pptxVIP

9.古诗三首

从军行;目录;学习任务一;单元主题;课前导入;战士是如何在沙场英勇战斗的？让我们一起走进王昌龄的《从军行》，感受古代将士的雄心壮志吧！;走近作者;王昌龄生活在盛唐时期，此时唐朝国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场，渴求建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用沉雄悲壮的豪情，谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇，边塞诗就是其中的代表。《从军行》是王昌龄写的边塞诗，共七首，本课所选的是其中的第四首。;在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。;初读感知;学习任务二;字词乐园;打地鼠;;;;;;;;;学习任务三;西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。;语文百宝箱;青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。;青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。;青海长云暗雪山;孤城遥望玉门关;这两句诗描绘了边塞的辽阔景象，通过青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境；同时，开阔、萧索的景色描写，也从侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。;黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;这两句诗以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。“黄沙”突出了战场的环境特点，历经“百战”而“穿金甲”，则将戍边时间的漫长及战斗的频繁、激烈表现得淋漓尽致。但是，将士的报国之志却没有因此而消磨，反而变得更加坚定，在身经百战之后，发出“不破楼兰终不还”的豪壮誓言。;品读诗文;学习任务四;《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战士不怕牺牲的崇高精神。;背诵古诗;从军行;下节课再见