二力平衡人教版物理八年级下册.pptxVIP

人教版八年级物理第2节二力平衡一、平衡状态1、静止状态2、匀速直线运动状态二、平衡力物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，这个物体所处的状态就叫平衡状态。观察思考一左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？FGF拉F支F浮GGG生活中的静止的物体观察思考二右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？（不计空气阻力）FGF2=5NF1=5NF1=3NF2=5NBAF2=5NF1=5NF2=5NF1=5NCD自我测评1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？自我测评5、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。FF自我测评2、如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？反馈练习3.关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动DNG反馈练习4.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力D自我测评3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定F支GfF牵生活中处于匀速直线运动的物体力的三要素1、大胆假设：二力平衡的条件？两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力作用在同一物体上两个力可能要在一条直线上2、设计实验、选择器材：如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。实验一向右滑在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。保持平衡由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须。相等实验二如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向向上移动并不相反。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止时，两个拉力的方向。相反由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须。相反实验三如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止后，两边的细绳（在，不在）同一直线上。转动在由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在。同一直线上四、二力平衡的条件作用在上的两个力，如果、，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。同一物体大小相等方向相反反向同体等大共线3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛3牛例：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？CEBACDEFG五、二力平衡条件的应用1、一个重为G=2N的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力.解:因为木块静止所以支持力和重力为一对平衡力因为G=2N、方向竖直向下所以F=2N、方向竖直向上FG2、一个质量为50Kg的人站在电梯上，求在如下情况电梯对人的支持力的大小和方向（1）人和电梯一起静止不动（2）人和电梯一起匀速上升（3）人和电梯一起匀速下降ＦＧ平衡力运动状态不改变静止：F=GF=G向上匀速：向下匀速：F=G小结一、二力平衡静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态二、二力平衡条件作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上三、二力平衡条件的应用随堂练习A1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失2、一降落伞重为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N，则运动员重力为（）A、750NB、800NC、700ND、50NC3、跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力800牛。