专题五整体思想人教版七年级数学上册.pptxVIP

专题五整体思想人教版七年级数学上册

专题概述与目标基础知识梳理整体思想方法解析典型例题分析与解答拓展延伸与提高训练复习总结与自我评估目录

01专题概述与目标

本专题贯彻新课程理念，强调数学思想方法的教学，帮助学生形成数学整体观念。适应新课程改革通过本专题的学习，学生可以更好地理解和掌握数学知识，提高分析问题和解决问题的能力，培养创新意识和实践能力。提高学生数学素养专题背景及意义

本专题涉及数与式、方程与不等式、函数及其图象、图形与几何等多个领域，知识点之间相互联系，构成完整的数学知识网络。本专题注重数学思想方法的渗透，如数形结合、分类讨论、化归与转化等思想方法，帮助学生更好地理解数学本质。知识体系与结构思想方法知识网络

学习目标与要求知识与技能掌握数与式、方程与不等式、函数及其图象、图形与几何等基础知识，能够运用所学知识解决简单的实际问题。过程与方法经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。情感态度与价值观体验数学活动的探索性和创造性，感受数学的严谨性和结论的确定性，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。

02基础知识梳理

123包括代数式的定义、分类、合并同类项、去括号等。代数式的基本概念与性质一元一次方程、二元一次方程组的解法，不等式及其性质，一元一次不等式的解法等。方程与不等式列代数式表示数量关系，利用代数式求值等。代数式的应用代数式与方程

几何图形的基本概念直线、射线、线段角几何图形的初步应用图形与几何初步点、线、面、体，平面图形与立体图形的认识。角的定义、分类、度量单位及换算，角的比较与运算，余角和补角等。了解它们的表示方法、性质及画法，掌握两点确定一条直线等基本事实。利用几何图形解决实际问题，如测量、设计等。

了解数据收集的方法，掌握数据整理的基本步骤。数据的收集与整理统计图表概率初步数据处理与概率统计的应用了解条形图、折线图、扇形图等常见统计图表的特点及作用，会根据数据选择合适的统计图表。了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，掌握概率的基本性质及计算方法。利用统计知识解决实际问题，如分析数据、预测结果等。数据处理与概率统计

03整体思想方法解析

转化思想将复杂问题通过变换转化为简单问题，或将未解决的问题转化为已解决的问题。化归思想将一个问题由一种形式变换成另一种形式的思想方法，其实质是不断变更问题，使问题获得解决。转化与化归思想

以形助数借助图形的性质，可以加深对概念、公式、定理的理解，体会数学概念、公式、定理的几何意义。以数解形有些图形过于简单，直接观察却看不出什么规律来，这时就需要给图形赋值，如边长、角度等。数形结合思想

明确讨论的对象是谁，讨论对象的取值范围如何。明确分类对象不重不漏分层讨论在分类讨论时，要注意分类的标准统一，同时做到不重复、不遗漏。对于较复杂的数学问题，有时需要采用分层分类的方法进行讨论，使问题逐步得到解决。030201分类讨论思想

04典型例题分析与解答

选择题解题技巧认真阅读题目，理解题意，明确题目要求。根据题目条件，逐一排除错误选项，缩小选择范围。将选项代入题目中进行验证，看是否符合题目条件。根据题意画出图形，结合图形进行分析判断。仔细审题排除法验证法图形结合法

认真审题分析条件尝试猜测验证答案填空题解题策细阅读题目，明确题目要求和所填内容。分析题目给出的条件，找出与所填内容相关的信息。根据题目条件和所学知识，尝试猜测所填内容。将猜测的答案代入题目中进行验证，看是否符合题目要求。

认真阅读题目，理解题意，明确题目要求。解答题规范步骤及思路审题分析题目条件，找出与所求问题相关的信息。分析根据题目条件和所学知识，建立数学模型。建立数学模型利用数学方法求解模型，得出答案。求解将答案代入题目中进行检验，看是否符合题目要求。检验总结解题思路和方法，归纳出一般性的规律和方法。总结

05拓展延伸与提高训练

03竞赛策略指导针对竞赛类题目的特点，给出相应的备考策略和应试技巧，帮助学生在竞赛中取得优异成绩。01竞赛类题目特点分析深入剖析竞赛类题目的独特性和解题技巧，帮助学生熟悉并掌握这类题目的解题方法。02典型例题解析通过详细解析历届数学竞赛中的典型例题，让学生明确竞赛题目的难度和考查重点，提高学生的解题能力。竞赛类题目选讲

问题建模与求解方法通过具体案例，介绍如何将实际问题抽象为数学模型，并运用数学知识进行求解，培养学生的数学建模能力。实际应用案例分析选取具有代表性的实际应用案例，进行深入分析和讨论，让学生感受数学在实际生活中的应用价值。实际应用类问题背景介绍阐述实际应用类问题的现实背景和实际意义，激发学生的学习兴趣和探究欲望。实际应用类问题探讨

创新思维训练方法与技巧介绍多种创新思维训练方法和技巧，如头脑风暴、逆向思维等，帮助学