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中小学校长（副校长）竞聘面试真题及答案解析

竞聘校长面试试题

一、简答题（每小题3分钟）

1、如何实行科学管理？（25分）

2、如何建立校长的权威？（25分）

二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量？（50分）

参考答案

一、简答题

1、1）、制度管理与情感管理相结合。

2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组

成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。

3）、行政管理与行为管理相结合。

2、（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠

自己去建立的。

（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，

要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的

工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所

折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件

中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。

（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积

累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。

1问：安排教师工作应遵循哪些原则？

这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。

5.激励表扬原则。

2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？

一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关

系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支

持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展

示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论

文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？

学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

措施：先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者阻止事态进一步扩大。

1.2

收集事故信息，了解情况作出正确决定。决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传

34

达。处理事故责任者分析指清事故原因引以为械。

5.6

4问：怎样从根本上提高师德水平?

在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。

如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、

乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方

面考虑：

1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。

只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激

发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。

2、深化教育改革是师德建设的关键途径。

健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，

形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的

关键所在。

（）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施进行来，留得住，出

1“

得去用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职”

业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人

员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励