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基于模块融合实验的高中生物学科学过程技能培养探索——以“酵母菌生长曲线的绘制”为例.docxVIP

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  • 2024-03-10 发布于北京
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基于模块融合实验的高中生物学科学过程技能培养探索——以“酵母菌生长曲线的绘制”为例.docx

    基于模块融合实验的高中生物学科学过程技能培养探索——以“酵母菌生长曲线的绘制”为例

    在高中生物学科中，科学过程技能培养是至关重要的一部分。学生通过实验操作，培养观察、实验设计、数据分析等一系列科学过程技能，以提高他们的科学素养和解决问题的能力。本文将以“酵母菌生长曲线的绘制”实验为例，探索基于模块融合的实践教学方法，提升高中生物学科学过程技能的培养效果。

    一、实验设计与操作步骤

    1.实验设计

    本实验旨在通过监测酵母菌在不同时间段内的生长情况，绘制其生长曲线。学生将学习如何制备培养基、接种酵母菌、调节培养条件等实验操作。

    2.操作步骤

    （1）

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