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《经典常谈》读后感（35篇）

《经典常谈》读后感1

“经典名著”就是我们中小学生必不可少的一门课程，这

是我第一次接触，虽然之前也看过，但是真正接触的时候，却

还是感觉有太多东西要去看的，以前都不明白，但是经过一个

假期的努力，以前的一些看起来不是那么简单的。

“经典名著”就是我们中华民族的宝贵财富之一。这些财

富都是我们中华民族传统文化的精华，这些财富也是我们中华

民族的宝贵精神财富之所在。

读了《经典常谈》之后觉得这门课很有意思，这门课不仅

是对中国传统文化的一种升华，也是对中国传统文化的一种传

承。《经典常谈》是中华传统文化精华的一个展示，它让我们

了解到中华民族传统文化的深刻内涵，也对中国传统文化的传

承有了进一步的了解。

读完这本书，我对中国文化的博大精深有了更深的理解，

也让我们了解到中国传统文化是我们现在的主要精华，我们

中华民族的优秀传统文化不仅是中华民族的精华之宝，也是我

们今后的人生道路上的精华。

《经典常谈》读后感2

读完这本书，给我的感觉它不仅仅是所谓的“经典常

谈”，更是一本对于经典著作的导读。

纵观世界，现在全球一体化已经深入我们的内心，“世界

市场”也已经初具规模，在我们的生活中，充斥着各种新的文

化，作为新时代的我们，已经越来越少的在关注我国的传统文

化，越来越少的家庭会给自己的孩子接受最传统的教育，越来

越少的孩子了解我国古代还有如此精妙的作品，当然这也包括

我自己。在读《经典常谈》这本书之前，我只知道我国古代有

一段时期“百家争鸣”那段时期出现了大量的优秀作品，但

我并不了解它们，直到我读了这本书我才知道，我国古代的作

品，是我国历史上最璀璨，也是留给我们最宝贵的一笔财富。

虽然，目前我们无法改变这些中国传统文化正在衰落的现状，

但我相信，经典暂时不会消失。如果我把经典比作一个景点，

那么这个景点一定需要一个导游，而朱自清先生的这本书正好

扮演了这个角色。在这本书中，他详细介绍了什么是经典，以

及这些经典能够流传千古的原因。在这本书里，我了解到了中

国古代经典的博大精深。

《经典常谈》读后感3

最近读了朱自清先生的《经典常谈》一书，自朱自清先生

逝世已六十余年年，看了这本书，书中字里行间都闪现出他嚼

饭哺人孜孜不倦的精神，使人追怀不已，并为其短暂的生命而

惋惜。

书中从普及中华民族优秀传统文化的目的.出发，对《说

文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春

秋》、三传、《国语》、《大学》、《中庸》、《论语》、

《孟子》等十多种中华文化经典和诸子百家思想，以及诗、

文、赋等文学体裁进行了深入浅出的介绍和分析，为广大青年

解读中华文化经典开启门径。语言简洁明快，把握精髓，是难

得的导读精品。

在本书的序言中，阐述了什么是经典，什么是中国文字记录

的我们的传统文化遗产。然后说明哪些书被收入经典。有十三

种书。对这十三本书的起因、内容和社会效益逐一介绍，这个

叙述和讨论的过程构成了全书的内容。这本书既可以看作是散

文集，也可以看作是教材，因为朱老师在书的序言中说，经典

训练是中等及以上教育的必学项目之一。他的想法得到了当时

教育部的认可，也得到了很多教育界人士的赞同。

《经典常谈》读后感4

这个暑假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，该书

主要介绍了我国古代文学的基本知识，囊括了朱自清先生对于

例如“四书五经”等一系列诸子百家作品的独到见解，可谓是

“国学入门书”，让我深有感触。

朱自清先生的这本书的书目编排顺序上依次是：说文解

字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史

记汉书，诸子，辞赋，诗，文。书中自序中说“各篇的排列按

照传统的经史子集的顺序，并按照传统的.已经将“小学”书

放在最前头。”所以这样一个比较循序渐进的次序也让读者能

更好地来理解该书的宗旨。朱先生也说，要读懂这些书，特别

是经，史，子，集就必须先从理解字义开始，所以他选择把

《说文解字》放在第一位，真可谓是用心良苦。

纵观全书，朱自清先生不仅对每一本书都做了精辟的阐述，

还包含了自己独到的见解。

《经典常谈》读后感5

《经典常谈》是朱自清在1942年所编写的，六十多年来

广为流传，印刷了一版又一版，可以说是普及中国传统文化的

启蒙经典，书中，他讲了《说文解字》、《周易》、《尚

书》、《诗