【高中语文】《玩偶之家》（节选）+高二语文同步精讲精读课件（统编版选择性必修中册）.pptxVIP

玩偶之家易卜生

【素养目标】1.了解易卜生、《玩偶之家》的写作背景及人物和剧情。2.分析选文的戏剧冲突，鉴赏主要人物形象，舞台说明的作用分析并领悟娜拉出走的原因。3.探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。

【教学重点】鉴赏主要人物形象，分析娜拉出走的原因和《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。

一、导入1918年《新青年》出版了一个“易卜生专号”，使中国人知道了西方有个女性名叫“娜拉”，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了受制于夫权束缚的“玩偶”命运。于是一时间，“女性解放”之声不绝于耳，“娜拉”不仅成为了中国女性的效法对象，同时更为处境尴尬的新文化运动，注入了一针令人兴奋的强心剂。今天我们走进易娜拉，听听她向社会发出了关于“人的价值”的呼喊：我不是玩偶。【教学过程】

初读课文，整体感知

走近作者易卜生（1828——1906），挪威人，世界近代社会问题剧的始祖和最著名的作家，被称为“现代戏剧之父”。一生共写剧本26部。著有《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》等戏剧。其剧作以鲜明的主题、生动的情节、严谨的结构、优美的语言和独特的艺术风格，对世界近现代戏剧的发展有广泛、深刻的影响。四大“社会问题剧”

亨利克·约翰·易卜生由于父亲破产，只接受过几年小学教育。16岁入药材店当学徒，22岁去首都奥斯陆参加社会主义者领导的工人运动（挪威民族独立运动）并从事写作。1849年开始戏剧创作，1851—1862年任剧院编剧、导演，共写剧本26部。倡导挪威民族戏剧，遭到保守势力攻击。1864年出于对政府的不满而出国，侨居国外27年。晚年回到挪威，他去世后挪威为他举行了国葬。“欧洲现代戏剧之父”——易卜生

早期（50、60年代）富于爱国激情和个人“精神反叛”思想的浪漫历史剧。代表作品：《爱的喜剧》《觊觎王位的人》《厄斯特洛的英格夫人》等。中期（70、80年代）批判社会丑恶和宣扬个性解放的“社会问题剧”。重要知识点：四大“社会问题剧”《社会支柱》（1877）《玩偶之家》（1879）《群鬼》（1881）《人民公敌》（1882）后期（80年代后）心理描写和精神分析、象征色彩精神的探索剧。代表作品：《野鸭》《罗斯莫庄》《海上夫人》《海达·高布乐》等。重要影响

戏剧文体：戏剧（1）概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。（2）三要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词

社会问题剧是指易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯“文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径，正如易卜生所言“我的工作是提出问题，我对这些问题没有答案”。讨论又是社会问题剧的一大特点，剧本里往往包含了大量的讨论和争论问题的对白，所以社会问题剧又叫“讨论剧”。勃兰兑斯

社会问题剧在易卜生的四大问题剧中，易卜生对当时的社会现象提出了自己的“问号”，被后人称之为“伟大的问号”，引导着当时的人们对当时的这些社会问题进行思考。但是由于时代的局限性，易卜生并没有提出自己的解决方法。《社会支柱》是易卜生第一次写社会问题剧，在这部剧中，易卜生写出了不健康灵魂的典型——博尼克，揭露了资产阶级的罪恶，同时也提出了社会支柱的问题，带给人们无限的思考。《群鬼》塑造了一个逆来顺受的阿尔文太太的形象，也写出了当时男人们的不负责任和腐败的生活，引起人们对这一社会问题的思考，揭露了资产阶级腐朽堕落的生活本质和女性在社会家庭中的不幸，但是，在这部作品中阿尔文太太最终以悲剧结尾。

《人民公敌》塑造了一个非常有力量的斯多克芒的形象，斯多克芒这个戏剧人物身上所体现出来的坚定的信念、崇高的使命感以及强大的意志力都使他极具魅力和看点。易卜生四大问题剧最成功的要数《玩偶之家》，在这部作品中，易卜生成功塑造了一个敢于追求自己的幸福、争取自己的权利的女性——娜拉的形象。易卜生在四大社会问题剧中用犀利的笔锋饱含着愤激的热情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。“社会问题剧”现今也泛指反映现实社会问题，揭示社会矛盾的戏剧形式。

时代背景易卜生所处的挪威，地处欧洲边陲，经济发展比较迟缓，资本主义出现较晚，而且也没有封建的农奴制度，所以受封建的压迫和冲击较少，眼界虽然狭小，但“还有性格以及和独立的精神”。19世纪70年代至20世纪初,工业革命进入了一个新的发展时期,即第二次工业革命时期。长期处于男权社会的挪威,妇女解放的呼声越来越高,“妇女解放的第一个先决条件,就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。

易卜生创作《玩偶之家》的18