原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
本版主持范宇飞备
解读•群文
情节、人物、主旨：同工异曲的谋与合
—《我的叔叔于勒》《范进中举》《变色龙》群文整合设想
袁海锋中山纪念中学，广东中L1I528454
摘要：分析《我的叔群文阅读作为如今语文教育界的“爆点”话题，参与和研究者甚众。许
叔于勒》《范进中举》《变多经典课文篇目作为单篇的教学研究已然众多，然而将之作为群文的“构
色龙》三篇小说在情节设件”，却还没有受到应有的重视。
计、人物气质、主旨表现方《我的叔叔于勒》《范进中举》《变色龙》虽然被选编在统编语文教材九
面存在的诸多相通之处，年级不同册本、单元，但它们在小说情节设计、人物气质、主旨表现方面，
指出以其相通关联点为议存在着诸多相通关联之处,蕴含着作者有意的写作谋划与无意的作品遇合。
题，将此三篇付诸群文阅读因此在单篇教学之外，教师还可以将其相通关联点作为议题，聚多文本为
教学，可以帮助学生更深刻“群”，设计横跨群文本的教学议题，勾连文本，结构教学。如此，既可使学
地理解小说的情节铺展、人生更深刻内化单篇教学的成果,也能更透彻感触文学，觉知真切的社会生活。
物塑造、主旨演绎，继而感一、一律千篇：情节母题的内隐与演绎
触文学，觉知真切的社会生从社群角度看，无论怎样的个体人生遭遇境况，必然有人与之具有某种
活，最终达成超越单篇的相似性。文学具有非常强的个人特质，是个人情感意志的浓缩。但这并不意
学预期。味着文学只具有个性而不具有共性。小说文体的最表层，一般呈现为一个有
关键词：群文阅读；情波折的故事。故事的具体波折变化是写作者情节意志的外显。不同写作者笔
节母题；人物原型；主题关注下的故事情节迥异，但迥异背后却也掩藏着相似的情节母题。落实于笔端，
便绽放出“一律千篇”的文本景观。
《我的叔叔于勒》《范进中举》《变色龙》三个迥异的故事背后，就存在
“个”型情节母题：情节其一指向人、事的情绪态度，如“个”字一撇，表现
为积极上行（或倒“个”的消极下行）；情节其二指向遇到突发事件，阻碍情
绪态度的先行路径，女口“个”字一竖；情节其三指向情绪态度，因突发事件
阻碍，发生转向，如“个”字一捺（与情节之一指向相反）,人物由此“变色”。
在《我的叔叔于勒》中，于勒因好玩乐、侵占兄长应得遗产，被人斥为“坏
蛋”“流氓”，甚至被依惯例“送”往美洲；不久后，一封于勒的来信，又将他
变成了“正直的人，有良心的人”。菲利普一家人的“变色”由此发生。《范
进中举》中，范进未中举时，在胡屠户眼中是一副“尖嘴猴腮”的落魄相；一
旦中举，则成了胡屠户眼中的“贤婿”。范进的变化与周围人物的“变色”同
时发生。《变色龙》中，奥楚蔑洛夫在赫留金讲述被狗咬一事后，严苛地斥
责狗主人“混蛋”，咬人的狗则被骂作“野畜生”“疯狗”，更要把它直接“弄
2021.05语文敎学逋讯・初中55
备本版主持范宇飞
死好了”；当人群中有人说“这好像是席加洛夫
文档评论（0）