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部编教材中“老”课文定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例
部编教材中“老”课文的定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例参与山西省XX年小学语文学科带头人候选人现场教学评审活动的前前后后，尤其是当我作课完毕，在辩论环节，当评委教师向我提出“你怎样理解和使用部编教材中如《为中华之崛起而读书》这类‘老’课文的地位和作用”这个问题后，我一面因私下有所“预备”而暗自窃喜，一面为这个问题所引发的思考而感到沉重。
拿部编教材小学语文四年级上册教材来讲，27篇课文中，保存了
《观潮》《蝙蝠和雷达》《爬山虎的脚》《爬天都峰》等人教课标版“老”课文11篇之多，更有《西门豹治邺》这种更“老
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