幼儿园艺术教案(15篇).pdfVIP

幼儿园艺术教案篇

(15)

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解

并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心

整理的幼儿园艺术教案，欢迎大家分享。

幼儿园艺术教案1

目标：

1.愿意担任小指挥，明确指挥在打击乐器演奏活动中的职责。

2．尝试听音乐指图谱，指挥同伴演奏乐器，进一步感受节奏及乐曲的

结构。

3．能与同伴轮流担当小指挥。

准备：

1．选择幼儿已经学习过的打击乐作品，如《爷爷为我打月饼》，在大

纸上绘制图谱。

．将该打击乐作品配上提示语录制成音频资料保存于盘中。

2u

音乐开始前的提示语：今天的小指挥是谁呢停顿，给幼儿时间确定指

(

挥的人选请其他的小朋友看着图谱，选择一件乐器，做好准备停顿，给幼

)(

儿留出选乐器的时间准备好了吗请大家看着小指挥，我们的演奏就要开始

)

了!

音乐结束时的提示语：节目表演完了，感谢小指挥的指挥，感谢小朋

友们的演奏，请把小乐器送回家哦!

．铃鼓、小铃、圆舞板等乐器，每种～个。

346

玩法说明：

幼儿自主播放音频，在提示语的引导下确定小指挥，其他幼儿根据图

谱选择乐器。音乐开始后，小指挥听音乐指图谱，其他幼儿看图谱演奏乐

器。

指导要点：

1．幼儿独立担任指挥对他们来说有一定的挑战性，如果刚开始没有幼

儿主动表示愿意担当小指挥，教师可鼓励能力较强的幼儿试一试，并表示

“你有困难时，老师可以和你一起指挥，以帮助幼儿克服畏难隋绪。如有两”

个以上幼儿同时想要担任小指挥，教师可让幼儿尝试自行解决矛盾，如

果幼儿无法解决矛盾，则可以建议他们用猜拳或黑白配的方法决定谁

“”“”

担当小指挥，并鼓励幼儿轮流担当小指挥。

2．如果幼儿演奏乐器时无法合乐，教师可用肢体动作提示、带动。

小贴士：

幼儿在集体活动中学习了新的打击乐作品后，教师可及时将其添加到

音乐区节目菜单中，以激发幼儿指挥、演奏的兴趣。

幼儿园艺术教案2

设计意图：

一天班里的孩子过生日，他跟大家说：早上我妈妈给我做了长寿面

吃。顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小朋友说：老师，

你会做面条吗我也想学做面条。怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建

?

立起联系呢观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中

?

艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作，

充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并

体验到成功的快乐。

一部分幼儿唱啦音，另一部分幼儿唱呜音，教师带领幼儿跟随音乐

的节奏朗诵歌词。

教师注意引导幼儿努力坚持声部之间音量的均衡和协调。

四、创编动作表演唱；引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。跟随

音乐边表演边进行合唱练习。

幼儿园艺术教案8

设计意图

《纲要》中指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情

感教育功能，进幼儿健全人格的