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《红楼梦》高潮事件专题阅读之“元妃省亲”教案
教学目标
语言建构与运用:阅读相关章节,梳理、整合内容,学会按照叙事节奏概括主要情节,积累阅读长篇章回小说的方法和经验。
思维发展与提升:在阅读过程中,发现情节间的前后勾连与整体性,发展逻辑思维。
审美鉴赏与创造:鉴赏品味相关章节,感受小说的叙事艺术,提升艺术鉴赏能力。
文化传承与理解:通过矛盾冲突探究小说主旨,理解小说丰富的文化内涵。
教学重难点
打通情节间的前后勾连,提升逻辑思维;感受小说的叙事艺术,提升艺术鉴赏能力。
课前准备
阅读相关章节及内容
第五回贾元春判词与《红楼梦》十二曲之《恨无常》
第十三回“秦可卿托梦”部分
第十六、十七、十八回(重点阅读)
2.与章节相关戏曲内容介绍
(1)《一捧雪?豪宴》
情节简介:明朝嘉靖年间严世蕃为霸占古董“一捧雪”玉杯而陷害玉杯主人莫怀古的故事。莫惧严之势焰,不敢不献,又不肯竟献,遂以赝者代之敬献。其门客汤勤是一个忘恩负义之徒,因挑其爱妾雪艳不成,怀恨在心,适莫怀古酒醉漏泄伪造之言,即告发莫怀古,欲置之死地。莫挈眷潜逃,其子莫昊冒死上书,以昭雪父亲不白之冤。第五出【豪宴】写莫怀古把精于装裱字画和鉴别古董的汤勤举荐给严世蕃,严设宴招待,为后来被汤勤出卖而遭受迫害埋下了祸根。
《长生殿?乞巧》
情节简介:唐玄宗宠幸贵妃杨玉环,终日游乐,将其哥哥杨国忠封为右相,其三个姐妹都封为夫人。但后来唐玄宗又宠幸其妹妹虢国夫人,由于唐玄宗终日和杨玉环游乐,不理政事,宠信杨国忠和安禄山,导致安禄山造反,唐玄宗和随行官员逃离长安,在四川马嵬坡军士哗变,强烈要求处死罪魁杨国忠和杨玉环,唐玄宗不得已让杨玉环上吊自尽。【乞巧】写七夕之夜在长生殿对着牛郎织女星密誓永不分离:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。
《邯郸梦?仙缘》
情节简介:主人公卢生在邯郸旅店中,遇吕洞宾,吕仙人给了他一个枕头。卢生在枕上入梦,梦中经历了娶妻、入仕、遭贬、受奖、挂帅、封相、受谄、戴罪、昭雪、复官、享乐、寿终的跌宕起伏的人生。梦醒时才发现梦里一生,现实中一锅黄粱竟都还没煮熟,当下开悟,离了红尘,去顶替何仙姑当扫花人去了。【仙缘】写吕洞宾度卢生到仙境,与另外七位仙人相会,写的是人的超脱。
《牡丹亭?离魂》
情节简介:讲述官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱,竟伤情而死,化为魂魄寻找现实中的爱人,人鬼相恋,最后起死回生,终于与柳梦梅永结同心的故事。《离魂》讲的是杜丽娘因梦成病,一病不起,知道自己行将离世,于是画下自己的写真像,临终前有一番肝肠寸断的感叹。
教学环节
导入
红楼故事情节规模宏大,支线繁多,我们以化繁为简为原则,以大家感兴趣的高潮事件为切入点,进行专题阅读,本节课以本书高潮之一——元妃省亲为主要学习内容,概括情节,梳理矛盾冲突,赏析艺术特色。
概括情节知因果
“元妃省亲”情节概括
开端:元春晋封凤藻宫尚书,加封贤妃,获恩准回贾府省亲。
发展:为了迎接元妃,贾府兴建省亲别院,宝玉奉贾政之命为园子各处拟题匾额、对联。
高潮:元宵节,元妃回家省亲,与亲人叙离别情、为大观园与各院落赐名,之后命宝玉和众姐妹题诗,钗黛诗情出众。
结局:元妃赐物于众人后,与亲人挥泪而别。
梳理关系见矛盾
主要矛盾
耗费巨资与财用短缺之间的矛盾:元妃省亲是贾家兴盛的高潮,是在朝得势的体现,在这烈火烹油的辉煌之下,作者写的是暗流涌动着的败落。元妃晋封给贾府带来政治荣耀的同时,也带来了外人意想不到的经济负担,建造省亲别墅、打造金银器皿、采买戏子、置办乐器行头等带来巨额花费。
次要矛盾:
盛大热闹的场面与主人公内心的悲戚之间的矛盾:以圣上恩典的荣耀与盛大热闹的省亲场面背后,作者时不时在骨肉团聚、共叙天伦的美好时刻,掺杂了元妃数次泪下,殊宠殊荣、皇恩似海的背后有一番难言的凄怆,点出元妃在宫中生存境况并不如意。主人公元妃与亲人间也因伦理纲常有了一道无法逾越的鸿沟。
细析叙事显特色
伏笔照应
1.照应前文
(1)秦可卿托梦:“眼见不日又有一件非常喜事,真是烈火烹油,鲜花着锦之盛。”
非常喜事——元春晋封凤藻宫尚书,加封贤妃,获恩准回贾府省亲。
(2)贾元春判词与《恨无常》
“二十年来辨是非”、“望家乡,路远山遥::元春在宫中生活了二十多年,对人世间的荣辱甘苦有了新的认识,觉得自己实到了“那不见得人的去处”,以致骨肉分离,荣耀成了她的牢笼,将她禁锢于宫闱,而这一次短暂的省亲也成了她最后与亲人团聚的机会。
榴花开处照宫闱:石榴花开在宫廷里,喻元春的荣耀。这一部分写元春从女史到凤藻宫尚书,直至贤德贵妃,荣耀一时。
(3)太虚幻镜:宝玉题匾时来到“一座玉石牌坊,上面龙蟠虬护,玲珑凿就”时,寻思在哪里见过,后命名为“天仙宝境”(元妃改为“省亲别墅”),这里照应的是第五回的“太虚幻境,繁华不过一场虚幻,别有深意。
2.埋下伏笔
(
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