电力机车运用与检修专业人才培养方案.docx

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电力机车运用与检修专业

人才培养方案

（专业代码080200）

二○二○年七月

电力机车运用与检修专业人才培养方案

（专业代码080200）

一、专业名称及代码

专业名称：电力机车运用与检修

专业代码：080200

二、入学要求

入学要求：初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

修业年限：三年。

四、职业面向

本专业毕业生主要面向：电力机车司机、电力机车钳工、电力机车电工等工作岗位。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握必需的文化科学知识和专业知识，有较强实践能力的电力机车专业应用型中级技术技能型人才，具体要求如下：

1．培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作、为铁路振兴和国家富强而艰苦奋斗的劳动者。

2．培养学生掌握本专业必备的专业知识、基础理论和相应的文化基础知识，具有一定的创新能力，能够分析、解决一定的实际问题。

3．培养学生掌握电力机车专业应会的基本操作技能，养成遵守操作规程和安全生产的习惯。

4．培养学生重视体育锻炼，了解基本的体育卫生知识，自觉坚持体育锻炼，增强体质，具有健康的体魄。

5．培养学生具有良好的劳动态度，养成遵守劳动纪律和文明生产的习惯。

（二）培养规格

知识结构：

1．掌握本专业培养目标必备的文化基础知识；

2．掌握电力机车的构造、作用、试验、检修工艺及有关设计计算的理论知识。

3．掌握电力机车的运用、操作、试验、维修、保养及故障处理的专业能力。

4．熟悉有关铁路技术规程及规章、熟悉机务部门的生产组织和技术、经济管理的基本知识。

5．掌握本专业所必需的机械设计、电工学的基础理论知识。

6．掌握本专业科学技术的新发展。

能力结构：

1．具有科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义精神，以及良好的职业道德和行为规范，具有健康的审美意识和创造美的能力；

2．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通、协调和合作能力，以及一定的组织能力；

3．具有机车学习司机、机车电工等岗位的操作技能。

4．能判断、分析、处理机车的一般故障。

5．具有解决铁路机务部门一般性生产技术问题和基层生产组织、设备、技术、经济管理的能力。

6．具有编制机车调度计划的能力，并具有使用有关软件用计算机绘制牵引操纵图、机车周转图的能力。

素质结构：

1．政治素质：热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的团队精神和公共道德。

2．文化素质：具有良好的文化基础知识和修养；具有一定的与专业有关的经济管理知识和人文社科知识；掌握电力机车运用与检修专业实际工作所必需的基础知识和基本技能；具有较强的自学能力和知识自我更新能力；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

3．职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、吃苦耐劳的优秀品质，有严谨务实的工作作风，有强烈的职业形象意识，能诚实、礼貌待人，对工作负责，具有良好的职业道德。

4．身心素质：达到国家大学生体育合格标准，身体健康，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；具备健康的心理和乐观的人生态度，积极向上，能够勇敢面对挑战；有一定的美学修养，具有健康的审美意识；具有展示自我才能和推销能力。

六、课程设置及要求

（一）必修课

1．公共基础课

（1）中国特色社会主义

《中国特色社会主义》课程紧跟时代的步伐，讲述了中国特色社会主义事业的总体布局，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，培养学生的爱国情怀，强国的志向，报国的行为，自觉地融入并坚持和发展中国特色的社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

（2）心理健康与职业生涯

《心理健康与职业生涯》课程面向中职学生，根据中职学生生理、心理发展特点帮助中职学生在全面分析和了解自我的基础上，运用有关心理教育方法和手段，通过主体体验性教学，使学生了解心理健康基本知识，掌握基本的心理调适方法，能够客观、全面地认识自身及周围环境，以正确的心态对待和处理客观环境中的一切事物，树立职业立项，制订出明确的职业生涯规划，增强职业意识、职业道德和职业素质，提高学生的就业竞争力。

通过学习，激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的职业理想和就业观。引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

（3）哲学与人生

《哲学与人生》是我校一门必修德育课程。本课程结合中职学生身心特点和思维发