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教学内容：北师大版课程标准实验教科书72页、73页《有几瓶牛奶》。
教学目标：
1.通过问题情境的探索，自己得出计算9加几的进位加法的方法，初步
感知计算方法的多样性，并理解“凑十”方法的简便性。
2.在探索计算方法的过程中发展学生的数学思维，提高解决问题的能力，
培养学生探索意识和良好的学习习惯。
3.使其初步体会到数学与实际生活的密切联系，增进数学的积极情感，
体验与同伴合作、交流的快乐。
教学重点：应用“凑十法”，正
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