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初中作文教学设计教案

初中作文课教案篇一

教学目的

一初步了解叙述和描写的关系。

二初步驾驭描写的基本要求。

教学设想

一为了使学生在详细写作中恰当地运用描写这一表达方式。可先引导学生读学问短文“叙述结合描写”，弄清描写与叙述的关系，再以范文引路，指导学生构思、作文。

二教学重点：运用叙述结合描写的方法写人记事。

三支配两教时。

教学内容和步骤

一引导学生读学问短文：“叙述结合描写”，从中找出下列问题的答案：

1、什么叫做描写？

2、描写可分哪几类？

3、叙述结合描写要留意些什么？

探讨后小结：

1、描写，就是用生动形象的语言，把人物、事务、景物存在与改变的详细状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。

2、描写可分两类：一是人物描写，包括肖像、语言、行动、心理活动；一是环境描写，包括自然环境和社会环境。

3、在记叙中描写，要听从中心愿思的须要，做到恰如其分；不论描写人物还是景物，都要抓住特点，突出重点，给人们显明的印象。

4、描写必需以叙述为依托。

5、叙述和描写都必需以