第2课说和做 七年级语文下册课时同步练（部编）（解析）.docxVIP

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第2课说和做七年级语文下册课时同步练（部编）（解析）

第2课说和做课时同步练（部编版）

第2课说和做

一、基础知识过关

1．给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

弥高赫然锲而不舍

兀兀穷年迥乎不同警报迭起

qiè而不舍lì尽心血气冲dǒu牛

qián心贯注心会神níngjiǒng乎不同

慷kǎi淋漓wùwù穷年

2．解释下列词语。

①兀兀穷年：

②迥乎不同：

③潜心贯注：

④一反既往：

3．文学常识填上空。

（1）臧克家（1905﹣2004），诗人，代表作有诗集《》等。

（2）闻一多（1899﹣1946），诗人、、。代表作有诗集《》《》。

二、能力迁移提升

4．下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A．浠水（xī）弥高（mí）独裁（cái）气冲斗牛（dòu）

B．漂白（piǎo）校补（xiào）衙门（yá）锲而不舍（qiè）

C．赫然（hè）深宵（xiāo）衰微（shuāi）目不窥园（kuì）

D．硕果（shuò）高标（biāo）无暇（xiá）迥乎不同（jiǒng）

5．下列各组词语中书写无误的一项是（）

A．量体裁衣全神贯注声名显赫B．屏气凝神一如即往欲盖弥彰

C．通霄达旦默默无闻远见卓识D．贪赃枉法无遐顾及不辞而别

6．选词填上空

（1）那时候，他已经诗兴不作而研究_______正浓。()

A.兴趣B.志趣C.乐趣

（2）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着_______印象的。()

A.深刻B.深厚C.深沉

（3）他并没有先“说”，但他“做”了。作出了_______的成绩。()

A.优异B.突出C.卓越

7．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是()

①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

②他，是口的巨人。他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A．①排比②排比③引用④对比

B．①反复②比喻③对比④引用

C．①排比②比喻③对比④对比

D．①反复②排比③引用④引用

8．下面句子中标点符号使用有误的一项是()

A．刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。

B．我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

9．下列句子划线成语使用正确的一项是（）

A．中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。

B．测试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。

C．在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测验题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。

D．日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

10．闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。

朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！

冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。

11．某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有一些问题。请你参与解决。

（1）请用简洁的文字向同学介绍闻一多。

（2）根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。

上联：________唐诗杂论________

下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研

（3）陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。

有时，它也许会