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摘要
摘要
2020年初新冠疫情的爆发,为了响应“停课不停学”的目标,线上教学在全国
范围内开展,给学校管理和教师教学都带来了巨大的挑战,虽然疫情已经进入常
态化,但不可否认,无论疫情是否结束,线上教学都将成为日常教学的重要部分,
国内学者们将其称为教育领域的后疫情时代。同时疫情也加剧了学生的心理健康
问题,滋生出焦虑、抑郁等情绪问题,严重阻碍学生心理健康成长,因此必须要
加强学校心理健康教育工作。心理健康教育教师是推进心理健
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