国际贸易实务（刘珉第3版）教案 项目三 拟定合同条款.docxVIP

课程教案

教学

章节

(主题)

项目三拟定合同条款

任务一拟定合同的品质条款

授课

课次

1-2

授课

方式

线下、线上授课

授课

学时

4

内容

分析

通过本章的教学，全面掌握货物品质的表示方法，熟悉买卖合同中品质条款的内容和规定方法；学会订立买卖合同的品名和品质

条款。

学情

分析

本课程针对专业二年级学生，已经学习了《国际贸易基础》,对国际贸易知识有初步的了解，但对于具体的实务操作并不熟悉，专业知识不扎实，对实际贸易业务处理不够准确；学生对传统的课堂教学不感兴趣，缺乏自主的学习能力，但是具有较高的好奇心强，思维活跃，愿意接受新鲜事物，对实践性的项目参与性较高。

教学

目标

知识

1.了解国际货物买卖合同中的品名与品质条款的含义；

2.掌握品质条款的基本内容、表示商品品质的基本方法。

能力

1.能够在合同中正确填制品名与品质条款；

2.针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法。

素质

1.培养学生诚实守信的职业道德；

2.培养学生精益求精的工匠精神；

3.培养学生良好的团队协作精神。

教学

重点

难点

重点：品质条款的基本内容。

难点：针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法

教学

设计

与

策略

龙上学习(课前，课后)。

线下学习(课中):

1.观看课权资源，学习课件、教料指是内容

1.参与头脑风督。定成在线测试

1.完成课后思考分析

1.小组学习，定成指定内客的组内汇教、接间、互地

1.学生系理何题、误上答要、教师深度训解、讨论

教学

准备

1.教学平台：课件、微课、课后测试；

2.设置头脑风暴：如何缮制合同的品名品质条款?

3.成立课程的微信群：线下学习过程中存在的问题随时在群内提问。

教学

过程

1、复习上节课重点内容回顾

课堂提问

交易磋商的形式

交易磋商的内容

2、学生登录，了解本任务基本内容，通过微视频进行学习，

并进行学习测验。

课前探索

1.(40分钟)案例导入

2.(80分钟)重点知识点讲解

品质的含义及表示方法；

品质条款的基本内容；

针对不同的商品能够准确选择表示品质的方法；

3.(40分钟)通过头脑风暴组织大家进行案例讨论，通过讨

论加深理解。

4.(20分钟)拓展练习

课堂实施

本章小结

1、本节内容简单回顾

2、本节需要掌握的重点内容小节

货物的品质是国际货物买卖合同的主要条件之一，常见的表示方法主要有两类：一是以实物样品表示；二是以文字说明表示。相应的成交方法有凭实物样品买卖和凭文字说明买卖两种。在凭样品买卖时，有买方样和卖样方之分，要注意“复样”、“回样”和“封样”等环节。而凭文字说明买卖又分为凭规格、等级、标准；凭牌号或商标；凭说明书和图样以及凭产地名称买卖等。

3.布置作业

完成小组划分工作，完成课后小测试，进一步巩固所学知识。

课后

强化

课程教案

教学

章节

(主题)

项目三拟定合同条款

授课

课次

3-4

任务二拟定合同的数量条款

授课

方式

线下、线上授课

授课

学时

4

内容

分析

通过本章的教学，全面掌握货物数量惯常使用的计量单位，掌

握计算货物数量的各种方法，学会订立买卖合同的数量条款。

学情

分析

本课程针对专业二年级学生，已经学习了《国际贸易基础》,对国

际贸易知识有初步的了解，但对于具体的实务操作并不熟悉，专业知识不扎实，对实际贸易业务处理不够准确；学生对传统的课堂教

学不感兴趣，缺乏自主的学习能力，但是具有较高的好奇心强，思

维活跃，愿意接受新鲜事物，对实践性的项目参与性较高。

教学

目标

知识

1.了解国际货物买卖合同中的数量条款的含义；

2.掌握常用的度量衡制度

3.熟悉计算重量的方法；

4.掌握数量条款的基本内容及注意问题。

能力

1.能够在合同中正确填制数量条款；

2.针对不同的商品能够准确选择表示数量的方法。

素质

1.培养学生诚实守信的职业道德；

2.培养学生精益求精的工匠精神；

3.培养学生良好的团队协作精神。

教学

重点

难点

重点：数量条款的基本内容。

难点：针对不同的商品能够准确选择表示数量的方法

教学

设计

与

策略

成上学习(课前，课后)。

线下学习(课中),

1.观看课粒资源，学习课件、教材指是内春

1.参与头脑风基。完成在线测试

1.完成课后思考分析

1.小组学习，定成脂定内容的组内汇报、提问、互助

1.学生整理到题、误上答疑、教师深度讲解、时论

教学

准备

1.教学平台：课件、微课、课后测试；

2.设置头脑风暴：如何缮制合同的数量?

3.成立课程的微信群：线下学习过程中存在的问题随时在群内提问。

教学

过程

1、复习上节课重点内容回顾

课堂提问：1.表示品质的方法2.品质条款

2、学生登录，了解本任务基本内容，通过微视频进行学

习，并进行学习测验。