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班级役情防控方案

•引言

•防控目标与原则

•防控措施

•防控责任与分工

•监测与评估

•保障措施

contents

目录

01

引言

背景介绍

班级疫情现状

近期数据显示，部分班级出现多例确诊病例，疫情形势较为严峻。

学生和教职工普遍缺乏防疫意识和防控措施，增加了疫情扩散的风险。

班级内需加强防疫宣传教育，提高师生防疫意识和能力。

02

防控目标与原则

在做好疫情防控的同时，保障教学活动的正常进行，不受疫情影响。

加强学生对疫情防控的认识，培养良好的卫生习惯和自我保护能力。

确保班级内所有学生不受传染病影响，降低感染和传播风险。

防控目标

维护教学秩序

提高防控意识

保障学生健康安全

01

科学防控预防为主分类管理家校合作

根据疫情形势和学生实

际情况，采取不同的防

控措施，提高防控效果。

注重预防，加强日常监

测和管理，及时发现并

处理问题。

加强与家长的沟通合作，

共同做好疫情防控工作。

遵循科学规律，采取科

学有效的防控措施。

防控原则

03

防控措施

每日监测学生体温

在班级门口设置体温检测点，

对所有学生进行体温检测，如

有异常，及时上报。

分散就坐

在上课时，学生应分散就坐，

避免聚集，降低交叉感染的风

险。

保持室内通风

定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒传播的风险。

勤洗手

在班级内设置洗手设施，教育学生勤洗手，保持个人卫生。

日常防控措施

隔离观察

一旦发现有学生出现发热、咳

嗽等症状，应立即将其隔离观

察，并及时上报。

调整教学安排

如需停课，应及时调整教学安排，确保学生的学习不受影响。

加强与家长的沟通与合作，共

同做好学生的健康监测和防控

工作。

对班级进行全面消毒，特别是高频接触的物体表面，如门把手、课桌椅等。

应急防控措施

家校合作

消毒处理

密切接触者

如发现有学生与确诊病例有过密切接

触，应对其实施隔离观察，并进行必

要的检测。

身体不适的学生

如有学生出现发热、咳嗽等症状，应

重点关注，加强监测和照顾。

对于近期从高风险地区返回的学生，

应加强监测和防控措施。

重点防控对象

高风险地区返校学生

04

防控责任与分工

班主任职责

调整教学计划

根据疫情形势调整教学计划，确保线上、线下教学的顺利进行。

课堂管理

任课教师需严格管理课堂纪律，确保学生上课时佩戴口罩，保持安全距离。

防疫知识融入课程

将防疫知识融入教学内容中，增强学生的防疫意识。

健康监测

在上课前对学生的体温进行检测，并记录在案。

任课教师职责

健康监测与报告

配合学校工作

学生及家长职责

学生及家长应积极配合学校开展的各项防

控工作，共同维护班级和学校的安全。

学生及家长应做好个人防护，勤洗手、戴

口罩、保持社交距离等。

学生及家长需严格遵守学校的防控规定，

不隐瞒、谎报健康状况。

每日监测体温，如出现发热、咳嗽等症状，

应及时就医并上报学校。

05

监测与评估

建立学生健康状况报告制度，每

日上报学生体温和健康状况，定期进行班级卫生检查和通风换气情况的评估。

监测学生的健康状况、体温、呼

吸道症状、消化道症状等，以及班级的卫生状况和通风换气情况。

监测内容与方式

监测方式

监测内容

评估周期

定期进行评估，如每日、每周或每月进行一次评估，根据实际情况进行调整。同时，对评估结果进行分析和总结，及时发现问题并采取相应的防控措施。

评估标准

根据学生的健康状况、班级卫生状况和通风换气情况等制定评估标准，如体温超过37.5℃、出现呼吸道或消化道症状等。

评估标准与周期

06

保障措施

测温枪

配备测温枪，每天对同学进行体温

检测。

04

隔离室

设置隔离室，用于暂时隔离体温异常或出现症状的同学。

0102

消毒液

定期对教室进行消毒，保持环境清洁。

确保每个同学都有足够的口罩，每天更换，并正确佩戴。

物资保障

03

人员保障

班主任

负责班级防控工作的组织和监督，及时上报异常情况。

家长志愿者

协助学校进行防控工作，如接送有症状的同学回家等。

校医

提供专业的防控指导和紧急处理措施。

卫生委员

协助班主任进行日常卫生和消毒工作。

健康监测制度

建立每日健康监测制度，及时发现异常情况。

报告制度

建立及