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高中地理分层次教学研究的任务书
任务书：高中地理分层次教学研究
任务目的：
本次研究旨在探索高中地理教学的分层次教学方法，旨在优化和提高地理教学的效果和质量。
任务内容：
1.研究相关文献和资料，探索高中地理教学分层次的现状和存在问题。
2.分析不同学生群体的学习特点，制定适合不同层次的教学方法和策略。
3.设计和实施不同层次学生的教学活动，通过比较不同层次学生的学习效果，探索分层次教学的有效性。
4.收集和整理分层次教学的相关数据和信息，并分析评估教学效果。
5.撰写论文，总结分层次教学的优劣势，提出改进和发展方向。
任务时间：
本次研究时间为6个月，具体时间安排如下：
第一阶段：1个月，阅读文献和资料，制定研究方案和教学设计。
第二阶段：2个月，进行教学实验和数据收集。
第三阶段：2个月，分析数据和信息，撰写论文。
第四阶段：1个月，修改论文和准备答辩。
任务人员：
本次研究由地理教师负责，需要与学生和家长进行沟通，同时需要学生和家长的配合和支持。
任务资金：
本次研究不需专门的资金投入，所需教材和设备可以预算以及学校已有的教学设备。如需其他支持，需与学校和相关部门商议。
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