09《经典常谈》逐章拓展阅读《史记》《汉书》第九（教师+学生）.docxVIP

Word文档下载后可自行编辑

PAGE1/NUMPAGES1

09《经典常谈》逐章拓展阅读《史记》《汉书》第九（教师+学生）

09《名著常谈》逐章拓展阅读—《史记》《汉书》第九（教师版）

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，汉人称为《太史公书》。

《史记》体例有五:十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。

《史记》以后，续作很多，但不是偏私，就是鄙俗;班彪加以整理补充，著了六十五篇《后传》。他详论《史记》的得失，大体确当不移。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。

填上空题

《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是（朝代）史学家司马迁撰写的（体例）史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从到，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书;二十四史里，《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这些也都被称为“正史”，《史记》、《汉书》，可以说都是“正史”的源头。

西汉；纪传体；高祖；王莽

阅读理解

（一）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

(司马迁节选自《史记·绛侯周勃世家》中华书局2013年版）

霍去病，大将军青姊少儿子也。去病以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，以二千五百户封冠军侯。

去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。

(节选自《汉书·卫青霍去病列传》，中华书局2016年版，有删节)

[注]①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。

1.根据提示，解释加点词。(3分)

（1）语境推断法：年且九十天子且至（）

（2）成语回顾法：既往不咎既出军门（）

（3）词性推理法：“将”作名词时意为“将军、将帅”广将四千骑先至（）

2.用“/”为文中画线句划分朗读停顿（限划三处）。（3分）

为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利

3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。

4.根据文章内容，完成以下表格。(5分)

篇目写作手法目的

《周亚夫军细柳》文帝在霸上及棘门军“直驰入”“将以下骑送迎”与在细柳军的两次入营受阻，在营中“（1）”，（1分）周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比。突出周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守的形象。

《霍去病传》同是出征，张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，（2）。（1分）突出霍去病（3）。（1分）

我的发现：传记作品刻画某个历史人物时，（4