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图形的放大与缩小教学设计与评析.docVIP

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  • 2024-03-14 发布于四川
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图形的放大与缩小教学设计与评析.doc

    “图形的放大与缩小”教学设计与评析

    【教学内容】

    《义务教化课程标准试验教科书.数学（人教版)》六年级下册第三单元第

    57页例4。

    【教学目标】

    1、学问与技能目标：使学生在详细情境中初步理解图形的放大和缩小的含义。

    2、过程与方法目标：通过视察、理解，动手操作体验图形扩大或缩小的过程；能利用方格纸按肯定的比将简洁图形放大或缩小。

    3、情感看法与价值观目标：能激发学生的学习爱好和求知欲，使学生主动参加学习活动，在学习过程中感受胜利的喜悦。

    【学情分析】

    在本节课的学习之前，学生对于比的意义和性质以及有关平面图形等内容有肯定的学问积累，而

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