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xx小学优秀生培养记录表
学年第学期
优秀学生姓名
所在班级
学
生
情
况
分
析
个性特点
该生性格活泼、开朗,与同学友好相处、待人有礼。
学习情况
学习主动性较高,且热爱参加集体活动,表现优异。但是同时也是学习上的小马虎,不细心,爱犯小错误。
培
养
重
点
的
设
定
学习上适当加重压力,提高要求,鼓励她多看书；提高学习的积极性,培养学习兴趣。
培
养
工
作
记
录
课堂上多关注,给她施展才能的机会。
委以副班长一职,给她担子挑,培养其责任心,发挥她的组织才干。
鼓励她多看有益书籍,常和同学做数学24点游戏,以提高计算能力。
每天额外对她进行思维训练,并适当布置提高题。
培
养
结
果
品德行为方面
与同学互帮互助,共同成长。管理班级能力也提高了。
学习习惯方面
计算能力有明显提高,养成细心做题的好习惯,学习成绩更优秀。
xx小学优秀生培养记录表
学年第学期
优秀学生姓名
所在班级
学
生
情
况
分
析
个性特点
该生文静、内向,与同学相处融洽,能歌善舞。
学习情况
学习踏实,学习习惯良好,头脑比较聪明,接受能力强。但是学习上有时不细心,容易犯低等错误。
培
养
重
点
的
设
定
鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格；鼓励她多看书,增长课外知识,多玩益智游戏,训练其思维能力。
培
养
工
作
记
录
1、创造条件发挥她的表演天赋。
2、课堂多提问,鼓励她大胆发言,对于有层次的难题,多给该生回答的机会,增强其自信心。
3、课后多和学生谈心,一方面指导她打牢基础,一方面鼓励她能够冒尖,纵向加深。?
培
养
结
果
品德行为方面
与同学友好相处,性格变得开朗自信。
学习习惯方面
能在认真独立完成作业的基础上,认真检查作业,还能帮助其他同学纠正错误,表现优秀。
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