防震减灾安全教育90m.ppt

OOO防震减灾安全教育202X

01.03.05.引言防震减灾安全教育的内容防震减灾安全教育的成果与挑战02.04.06.防震减灾基础知识防震减灾安全教育的实施与实践结论目录

01引言

防震减灾的背景与意义防震减灾是全球性的社会责任，因地质构造与地壳运动、自然灾害频发，使得建筑物遭受破坏，人员伤亡严重。加强防震减灾意识，能够有效减轻自然灾害带来的损失，提高灾害应对能力，保障人们的生命财产安全。防震减灾的意义在于提高防御灾害的能力，确保社会的稳定、经济的发展，保障人们的生命财产安全。1.防震减灾的背景与意义

防震减灾安全教育目标与重要性2.1防震减灾安全教育目标：提升学生及公众对于地震的认识，强化防震减灾的能力，提高防护意识和应对措施。2.2防震减灾安全教育重要性：预防地震造成的人员伤亡和财产损失，保障人民群众生命财产安全，促进社会和谐稳定。2.防震减灾安全教育的目标与重要性

02防震减灾基础知识

地壳快速释放能量过程中造成的振动表现为地面强烈振动地震的定义主要为地球内部应力积累地壳活动火山喷发等地震发生时断层错动释放巨大能量地震成因根据震源深度震源位置震源机制等因素分为天然地震(构造地震)和人工地震1.地震基本概念与成因地震引发的建筑物倒塌山体滑坡泥石流海啸等次生灾害对人类生命财产安全造成威胁地震灾害地震分类4.2.3.1.

地震的等级划分与危害地震等级是衡量地震强度的标准。依据地震释放的能量，将地震分为1-9级。地震等级越高，释放能量越大，破坏力越强。当达到8级以上时，即为特大地震。地震对人类的危害主要表现在以下方面：建筑物倒塌、山体滑坡、洪水、火灾、人员伤亡等。大地震会引发严重的次生灾害，如海啸、核污染等。因此，防震减灾教育的重要性不言而喻。2.地震的等级划分与危害

2.应急措施收到预警后，保持冷静，遵循“三要、四不原则要保持镇静，要找到躲避场所，要保护头部，不惊慌奔跑，不靠近门窗，不乘坐电梯，不靠近危险品。3.地震预警与应急措施身体重心低，就近躲避在坚固的桌子、沙发等下面。注意保护头部，用枕头、衣物等遮盖头部。通过地震监测设备，提前几秒至几十秒预测地震发生。地震后保持冷静，关注官方信息，不要听信谣传。4.注意事项1.预警系统3.避震方法

03防震减灾安全教育的内容

室外避险在室外避险时，应避免靠近建筑物、树木、高压线等，并寻找空旷地点蹲下。如有必要，可使用衣物或双手保护头部。室内避险在室内避险时，应迅速寻找安全掩体，如桌子下，远离窗户和悬挂物。如有条件，可提前准备地震急救包。1.地震应急避险措施0201

地震发生时，迅速判断方位并保护头部。寻找掩蔽物，如桌子、床下，避免被砸。远离玻璃、悬挂物等危险物品。设法发出求救信号，利用手机、手电筒等物品发出信号。切勿贸然逃生，等待救援。如被困废墟，保持冷静，尽力呼救。用砖块、铁管敲击能发出声音的物体，引起救援人员注意。如有行动能力，尝试寻找被困人员。鼓励被困人员保持信心，相互鼓励，度过难关。2.地震救援与自救互救方法

3.建筑物抗震设计与加固1.设计阶段2.加固阶段3.人员培训对于老旧建筑物，进行抗震加固，提高建筑物的抗震性能，延长建筑物使用寿命。进行建筑物抗震设计，选用抗震性能优良的建筑材料，保证结构安全。加强防震减灾知识宣传和培训，提高人们的防震减灾意识和应急处置能力。

4.地震后心理健康与关爱1.建立信任2.沟通关爱3.鼓励表达4.心理辅导5.关注家庭关系6.预防自杀密切关注受灾者自杀倾向，提供心理危机干预服务，并加强安全措施。地震可能影响家庭关系，注重家庭成员间的交流与关爱，重建和谐家庭氛围。提供心理辅导服务，帮助受灾者应对地震带来的心理创伤。鼓励受灾者表达情绪，释放心理压力，如哭泣、倾诉等。让受灾者了解救援工作，建立信任，避免产生恐慌。建立沟通渠道，倾听受灾者心声，给予关心和支持。

04防震减灾安全教育的实施与实践

1.制定教育计划2.案例演示3.定期演练4.安全检查5.家校合作学校应制定全通过地震模拟、定期组织地震定期检查教室、加强家校沟通，面的防震减灾视频讲座等形演练，