《汽车空调检修》课程标准.docx

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《汽车空调检修》课程标准

一、课程性质

1.课程定位

本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业各专门化的核心课程，是学生学好专业技能必备的理论知识。其功能在于力求把传授知识和培

养实践技能结合起来，强调理论知识的应用性。

2.课程任务

“汽车空调维修”是汽车运用与维修专业的核心课程之一。其目的在于培养学生具备从事汽车维修机工，汽车维修电工，汽车商务，汽车维修钣金工，汽车维修油漆工，汽车装潢美容工等六个专门化方向共同的职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书的基本要求，为后续专门化方向课程的学习奠定基础，同时培养学生具有一定的逻辑思维

和分析问题的能力。

二、课程目标

1.知识目标

(1)知道汽车空调的基本结构和基本功能，知道汽车空调制冷系

统的特点和操作使用。

(2)知道汽车空调制冷系统的分类，知道汽车空调制冷系统的组

成和基本原理。

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(3)知道汽车空调的基本调节内容，知道汽车空调制冷系统的压

力开关与压力控制，温度开关与温控控制。

(4)知道常用采暖系统的种类，结构及工作过程，知道汽车空调

的通风与空气配送系统的结构与工作过程。

(5)能进行汽车空调系统的常规检查和定期维护的操作，知道汽

车空调的维修工具与检测设备的正确使用。

2.能力目标

(1)设计制作一辆有不同外形和色彩的概念汽车模型或草图，对

作品进行评价。

(2)会利用网络和书籍查找与中外汽车公司和品牌相关的资

料。

(3)参与一次品牌汽车图片展览活动。

(4)收看一次世界重大的赛车运动比赛，会对比赛进行评说。

(5)了解世界汽车工业的发展。

(6)掌握汽车排放物的危害。

(7)了解汽车节能技术。

3.方法能力

(1)实践各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习

科学探究的基本方法，提高科学探究能力。

(2)在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段

获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

(3)能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自

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主学习的能力。

(4)通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，了解实

践和理论之间的相互关系。

(5)通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运

用技术知识和研究方法解决一些实践问题。

(6)具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能

力。

4.社会能力

(1)培养实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。(2)培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。

(3)培养学生遵守规则做事的职业习惯。

(4)培养学生积极主动、团结协作的精神。

(5)培养学生勇于开拓、不断创新的品质。

(6)培养学生严格遵守安全和环保规章制度，严格遵守工艺和劳

动纪律的职业素养。

三、课程内容(108课时，其中机动6课时)

章次

内容

学时

教学内容

学习目标

重点和难点

项目一

汽车空调的结构认识和正确使用

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活动1知道什

么叫汽车空调

活动2知道汽车空调的基本功能。

知道汽车空调的基本结构，认识汽车空调部件。

认识汽车空调的结构

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第2章

制冷系统与基本部件的

正确维护

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汽车空调制冷系统的分类，汽车空调制冷系统的组成与基本原

理。

知道压缩机，冷凝器与蒸发器以节流膨胀机构，储液罐以积累器的基本结构。

掌握压缩机的拆卸与安装。热力膨涨阀制冷系统的

工作过程。

第3章

汽车空调的

控制与保护

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知道温控开关的基本类型与技术参数。知道蒸发器表面温度的控制方法。

知道汽车空调的基本调节内容，并知道空调制冷系统的压力开关与压力控制，温度

开关与温控控制。

知道空调真空控制元件及汽车空调的基本控制电路及分析方法。

第4章

典型零件选

材及热处理

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零件选材原则：汽车典型零件选材及热处理

了解汽车典型零件选材及热处理方法；掌

握零件选材原则

零件选材原则；齿轮类和轴类零件

的选材及热处理

第5章

橡胶、塑料、摩擦材料

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橡胶、塑料、汽车上的摩擦材料

了解橡胶及塑料的性能、组成及分类；了解车用摩擦材料的性能要求、组成

汽车上常用橡胶材料的特性：塑料在汽车上的应用及汽车零部件对塑料的性能要求；摩擦材料在汽车上的应用

第6章

陶瓷、汽车玻

璃、复合材料

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陶瓷；汽车玻璃；复合材料

了解陶瓷材料的性能

要求及分类；了解玻

璃的组成及性能特

点；了解复合材料的

性能特点及分类

陶瓷材料的性能及精细陶瓷在汽车上的应用；复合材料在汽车上的应用；玻璃在汽车上的应用

第7章

汽车涂装涂

料、粘结剂

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汽车涂