红圆圆和白团团幼儿园中班语言活动优秀教学设计.pptx

红圆圆和白团团幼儿园中班语言活动优秀教学设计

CATALOGUE目录活动背景与目标活动内容与方法活动过程安排活动资源准备与利用活动效果评估与总结活动延伸与拓展

活动背景与目标CATALOGUE01

红圆圆和白团团是两个可爱的幼儿园小伙伴，他们通过一系列有趣的经历，学习了分享、友谊和互助等重要价值观。故事概述故事以生动的情节和可爱的角色，向幼儿传递了积极向上的价值观和社交技能，如分享、合作和尊重他人。主题和价值观红圆圆和白团团故事简介

中班幼儿处于词汇量快速增长阶段，能理解和使用更多复杂的词汇。词汇量增长句子结构复杂化倾听与表达能力此阶段幼儿开始使用更复杂的句子结构，表达能力进一步提升。中班幼儿倾听和理解能力增强，能较准确地表达自己的思想和感受。030201中班幼儿语言发展特点

通过活动，促进幼儿词汇量的增长、句子结构的复杂化和语言表达的流畅性。语言发展目标培养幼儿的分享精神、合作意识及尊重他人的良好品质，同时增强其自信心和自尊心。情感与社交目标通过故事中的角色和情节，帮助幼儿理解并应用相关的价值观和社交技能。认知与学习目标活动目标与意义

活动内容与方法CATALOGUE02

通过生动有趣的讲述方式，向幼儿们介绍红圆圆和白团团的故事背景、人物性格以及情节发展。故事讲述利用形象的图画、图片等视觉辅助工具，帮助幼儿们更好地理解故事情节和角色形象。图画辅助引导幼儿们通过故事感受各种情感，如喜怒哀乐、友情、爱等，培养他们的情感认知和表达能力。情感体验丰富多彩的故事情节讲述

互动式角色扮演游戏设计角色分配让幼儿们自愿选择扮演故事中的角色，如红圆圆、白团团、其他动物或人物等。情景再现创设与故事情节相符的场景，提供必要的道具和服装，帮助幼儿们更好地融入角色。互动表演鼓励幼儿们在角色扮演中自由发挥，通过对话、动作和表情等方式表现角色的特点和情感。

创意引导鼓励幼儿们根据故事情节和角色形象进行创意构思，制作出与主题相关的手工作品。制作材料提供丰富多样的手工材料，如彩纸、颜料、胶水、废旧物品等，激发幼儿们的创作灵感。作品展示将幼儿们的手工作品进行集中展示，让他们互相欣赏、交流和学习，提高他们的自信心和成就感。创意手工制作及展示环节

活动过程安排CATALOGUE03

老师热情地向幼儿们问好，并引导幼儿们互相问候，营造轻松愉快的氛围。通过展示红圆圆和白团团的图片或玩偶，让幼儿们对这两个角色产生好奇心，进而对即将进行的故事活动产生兴趣。热身环节：引发幼儿兴趣引入主题打招呼与问候

老师生动形象地讲述红圆圆和白团团的故事，通过语调、表情和肢体语言等多种方式展现故事情节，帮助幼儿们理解故事内容。故事讲述在故事讲述过程中，老师适时提出问题，引导幼儿们积极思考并回答问题，加深幼儿对故事的理解。提问与回答邀请幼儿们分别扮演红圆圆和白团团的角色，根据故事情节进行表演，让幼儿们在亲身参与中感受故事的魅力。角色扮演核心环节：故事讲述与角色扮演

手工制作提供红圆圆和白团团的制作材料，指导幼儿们动手制作属于自己的红圆圆和白团团。通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。成果展示鼓励幼儿们展示自己的作品，并与其他小朋友分享制作过程中的乐趣和心得。同时，老师也可以对幼儿们的作品进行点评和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。拓展环节：手工制作及成果展示

活动资源准备与利用CATALOGUE04

选择宽敞明亮的教室，布置温馨舒适的室内环境，提供足够的活动空间。室内环境布置根据活动内容准备相应的道具，如绘本、图片、玩具等，以激发幼儿的兴趣和好奇心。道具准备场地布置及道具准备

课件制作制作生动有趣的课件，结合活动内容展示相关图片、视频等多媒体素材。互动白板利用互动白板进行游戏互动和知识点展示，增强活动的趣味性和互动性。多媒体资源运用

家长参与和支持家长沟通提前与家长沟通活动的目的和内容，鼓励家长积极参与和支持。家庭资源利用充分利用家庭资源，如家庭中的物品、家长的职业背景等，为活动提供丰富的素材和话题。

活动效果评估与总结CATALOGUE05

倾听能力幼儿们能够认真倾听老师和同伴的讲话，不打断别人，不插话，表现出较好的倾听能力。互动合作能力幼儿们能够在小组活动中积极互动，与同伴合作完成任务，表现出较好的互动合作能力。语言表达能力幼儿们能够积极参与到语言活动中，表达清晰、流畅，用词准确，语法规范，表现出较好的语言表达能力。幼儿表现观察记录

03建议与意见家长们也提出了一些宝贵的建议和意见，如希望增加更多的亲子互动环节，加强家园合作等。01活动满意度家长们对本次语言活动的整体安排、活动内容、教师表现等方面都表示满意。02幼儿表现评价家长们普遍认为自己的孩子在本次活动中表现积极，语言表达能力、倾听能力、互动合作能力等方面都有所提高。家长反馈收集分析

活动成功之处本次语言活动目标明确，内容