二年级美术教学设计（共7篇）.docx

二年级美术教学设计（共7篇）-大文斗范文网

【美术教案】小学二年级美术教学设计精选三篇

【篇1】

大嘴青蛙

教学目的：

1通过简易的手工制作，学会使用简便的材料实行剪、折、画等技能。

2通过表现儿童宠爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。

教学重点：学会使用简便的材料实行剪、折、画等技能。

教学难点：提升儿童动手水平。

一，组织教学。

二，讲授新课

1．启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了好玩的演化阶段。它们刚诞生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一每天长大，它先后长出四肢，尾巴也渐渐消逝，长成了小青蛙。青蛙喜爱在池塘，小溪里生活，它的游泳本事特强，据说人类的蛙泳的姿态动作就是仿照青蛙的。青蛙的后腿特殊兴旺，弹跳水平很强，它靠捕食小飞虫为生，特殊爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应当爱护它，而不能捕杀它。（板书课题）

2.读画：青蛙长得很\“丑\“，其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉兴旺，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹，制作采纳剪、折、画相结合的方法，制法程序简洁，形象概括，而且它的大嘴巴还能动起来呢。

3．制作步骤：制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的大小位置后，先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后翻开卡纸，按图示的虚线向内折即可，最终再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了，假如你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭，非常好玩。学生可按教材中的图示实行制作。特殊留意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的局部需与剪折局部协作。

三，巡回辅导。鼓舞学生制造性地完本钱课作业。帮助一些有困难的学生。

四，实行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出缺乏之处。

【篇2】

我的家（记忆画）

教学目的：

1培育学生观看，记忆水平及绘画表现水平。

2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

教具预备：《家》的录像片断等。

教学重点：让学生认真观看自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

教学过程

-、组织教学。（留意检查学生学习用品）

二、导人新课：观赏《家》的录像片断，导人新课。

三、讲授新课。

1

启发谈话：家是温寨和团聚的代名词。大家仔细地去观看自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧房、书房、厨房、阳台……）今日，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）

2

读画（出示范图，引导学生观赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧房的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

3，小结：从构思角度来看，一张画不行能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。

4作画步骤，边讲边示范。

①构思：即确定主题，选择角度。同学知道教师平常最爱写毛笔字，教师就画书房的一角。

②打稿：依据构思轻轻地把景物画出来，留意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体局部，详略得当。

③修改：留意画面构图，线条的流畅明白，富有童趣。

5饣鼓舞学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。

四、学生完成作业，教师巡回辅导。

五、小结：

表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存有的问题，让学生回去对比自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上颜色。

其次课时

一、组织谈话。

上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个o稿子，这节课，我们再稍作修改，涂⊥美丽的颜色。

二、讲解上色方法，强调画面效果。

1，大家依据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、艳丽的效果。

2．上色步骤：

①从整体人手，确定主色调。

②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面到达表情