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部编版初中七年级下册语文《回忆鲁迅先生》教案三篇

《回忆鲁迅先生》是本单元的一篇细腻生动、深情动人的记人散文。作者以娓娓道来、清爽淡雅且饱含感恩与崇敬的深情笔调，呈现了鲁迅先生平凡日子中那些真实、微小的“寻常小事”，还原出一个血肉丰满、立体灵动的鲁迅形象。本站打算了以下内容，供大家参考!篇一

1.利用课文排版梳理各个描摹片段，把握人物真实、富有人情味、生活化的形象;通过“圈点批注”，品析文章语言的特点和表达的妙处。

2.指导学生自读梳理结构、探讨体会感情，“圈点批注”品尝语言。

3.感受作者对鲁迅的敬重、爱戴和怀念之情

教学重点：

引导学生利用课文排版梳理各个描摹片段，把握人物的形象特征和精神品质，理解作者的感情。并通过“圈点批注”品析语言。

品析作者语言细腻白描和诗化的特点和表达的妙处，学习文章细微环节描写的生动真实和逼真传神。通过对词句的揣摩体会文章文随笔动，笔随情至的美感和情意。

1.圈点批注

2.合作探究

1课时。

(一)情境导入

导语：提出问题——说说你印象中的鲁迅先生。

老师总结导入：通过上学期对《朝花夕拾》的阅读，大家对鲁迅有了肯定的了解。但我们是否真的喜