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秋季五年级班主任工作计划

秋季五年级班主任工作安排

光阴快速,一挤眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候起先写安排了。好的安排是什么样的呢?下面是我整理的-年秋季五年级班主任工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。

-年秋季五年级班主任工作安排1

本学期我担当五年级的班主任。新学期起先了,结合本班实际状况,制定如下班主任工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导,以深化开展素养教化和创新教化为目标,围绕学校主题教化活动,提高学生的思想素养和科学文化素养,以爱国主义教化为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的班级活动,主动参与学校活动,实施切实有效的学生心理健康教化和情感教化,努力探究班级工作的新特色。

二、班情分析

本班共有学生62人,其中班干部12人。本班学生部分酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在特性、学习和卫生习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教化来转化。

三、班级工作重点、目标

(一)班级工作重点

加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯和学习习惯,接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化,搞好心理健康教化和情感教化。

(二)班级奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展特性特长,促进身心健康。

4、养成良好的学习习惯,全班成果上一个台阶。

四、工作措施

(一)重视养成教化工作,培育学生良好的行为习惯,增加生本教化和素养教化的意识

1、学习方面

针对本班基础薄弱,成果较差的现状,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里将定期评比“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,激励学生团结合作,培育集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,全班分为10个小组,选出小组的组长,实行小组负责制。“学习小组”中的5-6位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。

(3)督促学生养成课前预习、刚好摘抄、按时完成作业、适时复习等良好学习习惯,老师和小组组长适时检查完成状况。

(4)依据学生平常的表现、测验成果和同学梦的举荐,每月评比一名“最佳进步学生”奖,班级实行适当嘉奖。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、放学和就寝等方面表现好的表扬、加分,不好的适当减分,由组长、副班长记录。

(2)定期对学生进行《中小学生日常行为规范》的教化。

(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面

针对乡村教学点部分学生和留守儿童卫生较差的现状,特制定如下措施:

(1)进一步对教室、清洁区和宿舍卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。

(2)生活委员监督好班级的公共卫生,帮助卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

(3)班干和老师带动学生养成良好的卫生习惯,学生个人经常抬头看和低头查,搞好个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合劳动委员、生活委员的记录,每月评比一次“卫生标兵”。

(二)全力抓好德育工作,把教书育人落到实处

1、搞好班级的育人环境,让

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