八年级物理上册第二章第三节声的利用教学设计新人教版.docxVIP

PAGE

PAGE1

《声的利用》教学设计

【教学目标】

知道声波能够获取信息；

知道声波能够传递能量；

初步了解声学知识在现代技术中的应用。

【教学时间】1课时

【教学过程】温故知新

声音在空气中以 的形式传播。

人耳听觉的频率范围是 频率,高于 的声波叫做超声波，低于

的声波叫做次声波。

次声波

20Hz

20000Hz

频率

声音 超声波

声与声音的区别是什么？参考答案：

1、声波； 2、20～20000Hz；20000Hz；20Hz。

3、声：概念比较广，包括声音、超声波、次声波等。声音：概念比较窄，仅指人耳能感觉到的那部分声。

一、声与信息

声音能够传播信息

教师讲解：利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。

远处隆隆的雷声往往预示着暴雨即将到来医生用听诊器判断疾病

铁路工人通过敲击铁轨检测铁轨是否出现隐患

⑴从次声波中获取信息

①大自然的许多活动，都伴有次声波产生。

火山爆发会产生次声波

②次声波的特点：

破坏力强、能量大、传播距离远。

③获取次声波的方法:

a.使用灵敏度声学仪器，接收并处理，获取灾害的方位和强度；b.动物能够提前感知灾害发生前产生的次声波。

拓展：地震前兆顺口溜

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬；鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑；兔子竖耳蹦又撞