足球脚内侧踢球说课稿.docx

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足球脚内侧踢球说课稿

足球脚内侧踢球说课稿

作为一位不辞辛苦的人民老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺当而有效地开展教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我收集整理的足球脚内侧踢球说课稿，希望能够帮助到大家。

足球脚内侧踢球说课稿1

一、教学理念

足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生特别宠爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论学问和基本技术的学习，足球文化导入，创建文化氛围使学生对足球文化有较全面的相识。将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素养以及勇于竞争，坚韧拼搏，主动进取，团结合作精神

二、教材分析：

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。具有参与竞赛人数多、集体性强；争夺激烈、战术多样、趣味深厚、简单开展的特点，所以他受到人们普遍的宠爱，尤其是广阔青少年学生。通过足球运动，能全面发展人的身体素养，提高人体各器官系统的功能、增加人的体质；能改善人的心理素养，提高人的心理健康水平；培育和熬炼英勇坚韧、机灵坚决、坚忍不拔、团结协作的优良品质。是一项有很高熬炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在竞赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和驾驭，对于综合运用技术的实力，体验足球竞赛中攻防对抗的特点非常重要，是足球技术的基础。

三、学情分析：

本次课的授课为六年级男生，共XX人。学生体育的运动技能虽然有差异，但中学学生有较强的创建实力和自学实力，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。按部就班、层层深化，充分挖掘每个学生的潜在实力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：主动参加活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增加自信。

2、技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。

3、情感目标：学习利用足球运动熬炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往实力。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球技术的驾驭。

难点：踢球的五个动作环节，即踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摇摆、脚触球的部位和踢球的随前动作合理规范。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织形式为整体教学。不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新奇。

全课教学的内容及手段，用按部就班、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习爱好，又陶冶了学生情操。

七、教学过程：

（一）起先部分（2’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）打算部分（8’）

1、热身（4’）

绕足球场跑两圈。

2、柔韧练习（4’）

老师讲解示范动作。组织队形同嬉戏队形。

学生通过各种练习，充分活动关节韧带，为基本部分做充分的打算。

（三）基本部分（30’）

1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。（6’）：

为了充分发挥学生的主体作用，采纳老师启发指导，布置练习思索：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生肯定的时间自主体验，提高学生的学习爱好