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数学活动《做彩灯》大班教案看图学加减

一、活动目标

通过参与制作彩灯的过程，使幼儿能够通过观察、操作、比较等方式，掌握加法和减法的基本概念和运算方法，培养幼儿对数学的兴趣和动手能力。

二、活动准备

彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作彩灯的工具

大班学生需要提前准备一个纸板底座，用于固定和展示彩灯

三、活动过程

1.导入新知

老师把一张装饰精美的彩灯展示给幼儿，引导幼儿观察彩灯的颜色和形状，并鼓励幼儿说出自己喜欢的彩灯。

2.看图学加法

老师向幼儿展示一张彩灯制作的示意图，示意图上有不同颜色的彩灯和对应的数字，如下所示：

|颜色|数字|

|------|-------|

|红色|5|

|黄色|3|

|绿色|2|

老师问幼儿，红色、黄色和绿色三种彩灯一共有多少个？幼儿可以通过观察示意图上的数字，把红色、黄色和绿色三种彩灯的数字相加，得到彩灯的总数。

3.制作彩灯

根据示意图上的颜色和数字，幼儿使用彩纸、剪刀和胶水等工具，按照示意图的要求制作彩灯。制作过程中，老师可以引导幼儿进行数学问题的探索：-如果再加上2个蓝色的彩灯，一共有多少个彩灯？-如果减去1个红色的彩灯，剩下多少个彩灯？

4.展示彩灯

幼儿制作完成后，将彩灯固定在纸板底座上，让每位幼儿来看看自己制作的彩灯。

5.归纳总结

通过观察和操作彩灯，幼儿能够直